2018年上海幼升小公民同招，大家都很關(guān)注上實(shí)這一所獨(dú)特的學(xué)校，畢竟往年都是零志愿，不知道今年是怎么招生，是和去年一樣是提前招生？還是和公民同招一樣，一起招生？不管怎樣招生，家長(zhǎng)都是非常希望孩子進(jìn)入上實(shí)的，想進(jìn)上實(shí)的第一關(guān)——網(wǎng)篩肯定是跑不掉的，那來(lái)看看上實(shí)網(wǎng)篩的注意事項(xiàng)吧！

　　想要報(bào)考上實(shí)，先了解上實(shí)的教育理念，這對(duì)于網(wǎng)篩和面試來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的！

　　上實(shí)校長(zhǎng)徐紅始終堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都應(yīng)被視為獨(dú)一無(wú)二的精靈，都有與生俱來(lái)的潛能。作為精靈的守護(hù)者，老師必須去認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，讀懂每一個(gè)孩子的與眾不同。

　　徐紅說(shuō)：“教育真正的作用就是發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并將孩子們的潛能激發(fā)出來(lái)。我相信，這里的每一個(gè)學(xué)生都是非常優(yōu)秀的。”

　　我們以前常說(shuō)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，但現(xiàn)在卻常常做“削長(zhǎng)補(bǔ)短”的事。“我不得不自造一個(gè)新詞，叫‘護(hù)長(zhǎng)容短’。”她解釋說(shuō)，“護(hù)長(zhǎng)容短”是要珍惜孩子的每一分天賦潛能，哪怕與當(dāng)下應(yīng)試評(píng)價(jià)不匹配，也要小心呵護(hù)其不被扼殺，要寬容每個(gè)人身上或多或少的個(gè)性或者短板。

　　教育工作者需要以專業(yè)的眼光識(shí)別學(xué)生的潛能，尊重他們的個(gè)性，用包容的態(tài)度和發(fā)展的眼光來(lái)看待他們。擁有“護(hù)長(zhǎng)容短”的情懷，教育才有可能使每一個(gè)生命擁有其真正的人生價(jià)值和幸福感。

　　看完了上實(shí)的教育理念，來(lái)看幾篇通過(guò)網(wǎng)篩的家長(zhǎng)填寫的自我介紹（500字以內(nèi)）以及特長(zhǎng)描述（200字以內(nèi)），相信大家心目中就有答案了！

　　【例子1】

　　自我介紹：

　　**麟是一個(gè)聰明、能干、有主見(jiàn)、善于學(xué)習(xí)的小女孩。每天最喜歡去上幼兒園。（突出重點(diǎn)，喜歡學(xué)習(xí)）

　　喜歡看書，看了《蚯蚓日記》后，也想每天寫日記，于是放學(xué)回家的路上，麟麟就和媽媽一起討論今天在幼兒園發(fā)生的有趣的事、好玩的事，到了晚上，就由麟麟口述媽媽寫，共同完成當(dāng)天的日記。（突出家庭氛圍、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)）

　　在家里制作的小手工，麟麟也會(huì)進(jìn)行作品展示，同時(shí)讓媽媽記錄下來(lái)。（展示家庭氛圍好）

　　媽媽帶麟麟?yún)⒓恿松鐓^(qū)創(chuàng)意閱讀公益課，和20多位一年級(jí)小朋友們一起看了優(yōu)秀繪本《藝術(shù)大魔法》，回到家中，就用學(xué)到的本領(lǐng)創(chuàng)作了幼兒園科技節(jié)有關(guān)“自然之怒”的創(chuàng)意畫《危險(xiǎn)的巖漿》，從構(gòu)思到作圖都是麟麟自己完成的呢。（突出學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力）

　　媽媽還著重培養(yǎng)麟麟的自理能力，所以麟麟會(huì)自己穿衣、刷牙洗臉、吃飯、穿鞋系鞋帶，每天幫忙給家里人準(zhǔn)備碗筷，會(huì)自己洗澡、洗小內(nèi)衣。麟麟能遵守各項(xiàng)規(guī)則，有非常強(qiáng)的自控及自制能力，能思考自己行為的對(duì)錯(cuò)，最近還自己從幼兒園回家(需要穿過(guò)一條有紅綠燈的小馬路，媽媽在距離20米遠(yuǎn)的地方跟著)。麟麟有上進(jìn)心，注意力集中，會(huì)思考總結(jié)，能主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題，在一次現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)測(cè)試中，通過(guò)老師從直角的導(dǎo)入和一步步講解，麟麟通過(guò)添加輔助線完成了五邊形內(nèi)角和的計(jì)算。（學(xué)習(xí)能力強(qiáng)）

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