【例子3】

　　自我介紹：

　　XXX是個美麗、聰明、有愛心的女孩，最喜歡畫畫和做手工，對美有著豐富的感受能力。（展示孩子的特長，符合上實的理念）

　　她有個熱愛藝術(shù)、喜歡看書的媽媽，說起媽媽，她總說媽媽的書已經(jīng)多得書架也裝不下了。每天晚上她最享受和媽媽在一起的閱讀時光，美好的繪本、動聽的故事、媽媽繪聲繪色地講述，滋潤了她小小的心靈。不知不覺中，她認識了很多字，可以自主閱讀。媽媽還常常帶她參觀博物館、美術(shù)館，給她講文物和藝術(shù)品背后的故事，她也因此愛上了畫畫。媽媽還帶她去聽音樂會，看芭蕾舞劇，音樂撫慰人心，舞蹈能訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力，通過形體表達自我，所以她也學(xué)習(xí)了鋼琴和芭蕾，從中獲得藝術(shù)的熏陶。（突出孩子的藝術(shù)特色和愛好）

　　媽媽還相信“行百里路、破萬卷書”，組織各種旅行，她已經(jīng)去過壩上草原騎馬、滑沙、看日出，去過古都西安見識了兵馬俑、古城墻，去過浙南梯田古寨踏青訪古、還去過海南在大海沙灘嬉戲。旅行不僅開闊了她的眼界、更幫她在旅途中結(jié)識了很多新朋友。

　　她有個喜歡陪她玩的爸爸，業(yè)余時間陪她放風(fēng)箏、挖沙子、捉螃蟹，親近大自然。爸爸遺傳給她良好的運動能力和身體協(xié)調(diào)性，輪滑、跳繩等等一學(xué)就會，同時運動也鍛煉了她克服困難，堅持到底的意志。她從小和外公外婆生活在一起，喜歡和他們一起照顧花鳥魚蟲。（學(xué)習(xí)能力強，家庭氛圍好）

　　特長描述（結(jié)合自身特點，從語文智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、音樂智能、肢體動覺智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能中選擇1~2兩個進行闡述）

　　XXX從小在書香中浸潤，語言組織能力和表達能力突出，有時出口成章，三歲和媽媽一起晚上散步時就做了一首小詩：“我走一步星星走，我們大家走一步，星星全都出來了。”體現(xiàn)了她對自然和生活的觀察。（用故事來展現(xiàn)孩子的實力）

　　同時，蒙氏混齡教學(xué)使她能夠更敏銳地感受到他人的心理，能夠推己及人，幫助老師照顧小年齡的孩子不斷激發(fā)了她的愛心。在和班上一個有輕度自閉癥的孩子結(jié)對的過程中，老師對她的評價是，比成年人更體貼和細心地照顧對方，并且有耐心和責(zé)任感。（體現(xiàn)孩子的高貴品質(zhì)）

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