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一．活動目標1、在嘗試、操作活動中體驗成功的快樂。2、通過實驗了解哪些物體能穿越彎管，了解有關物體的特征。3、發展幼兒動手操作、觀察記錄的能力。二、活動準備知識經驗準備：1，教師自己嘗試做過本次實驗，了解
2009-10-14
目標使幼兒對科學現象和科學發明產生好奇與興趣，敢于大膽想象。準備科幻錄像片、圖書、故事等。過程活動（一）欣賞科幻故事1、由教師講科幻故事。如機器人奇奇、我的夢、到月球上去、海底旅游等。2、組織幼兒觀看科
2009-10-14
活動目標：1、了解乒乓球的基本特性，會創造性地玩球。2、發展幼兒的創造想象及動手操作的能力。3、體驗探索、操作活動的樂趣。活動準備：乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、
2009-10-14
教學內容：科學這些東西會滾動活動目標：讓幼兒主動探索，感知物體會滾動的原因及特征。培養幼兒探索科學的興趣和關心周圍事物的情感。培養幼兒愿意與同伴交流的習慣�；顒訙蕚洌喝耸忠环莶僮鞑牧希▋蓚�海洋球、一大
2009-10-14
活動目標：1、知道現代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。2、能關注生活中的先進科技產品。3、有操作現代通訊工具的興趣，樂于與他人交流�；顒訙蕚洌�1、家庭調查現代通訊工具。2、幼兒自己準備會使
2009-10-14
教學要求：1、通過幼兒的操作活動感知物體運動與力的關系，獲取有關物體移動需要什么的具體經驗。2、鼓勵幼兒大膽嘗試，培養幼兒解決問題的能力，激發幼兒積極探索的興趣。教學準備：1、各種形狀不同的紙盒，積木；
2009-10-14
活動目的：1、對如何頂起紙板感興趣，體驗頂起紙板的成功喜悅能手眼協調地頂起紙板，感知紙板有一個能頂起來的點，并積累使物體平衡的有益經驗。2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。活動準備：1、幼兒人手
2009-10-14
活動目標：1、增進數數的能力。2、獲得扮演開店游戲的樂趣。3、在游戲中學習以認真的態度工作�；顒訙蕚洌�1、布置商店的道具，如收款機、紙制錢幣、貨物架、海報紙、卡紙、色紙、漿糊、彩色筆、卷標貼紙。2、事先選
2009-10-14
目標：1、通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。2、培養幼兒觀察力及動手操作的能力。準備：1、毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。2、紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水，大白菜葉，細
2009-10-14
活動目標：1、通過動手實驗操作，知道鏤空1、通過動手實驗操作，制作各種吹泡泡工具，探索吹泡泡的多種方法，體驗成功的喜悅。2、在實驗中，培養孩子細心工作和認真觀察的習慣以及探究問題的能力。3、學會簡單的記錄
2009-10-14
活動目標：1、初步了解動物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。2、享受聽故事的樂趣�；顒訙蕚洌骸督栉舶汀返恼n件�；顒舆^程：一、以訊問的口氣引出課題，激發小朋友的興趣師：小朋友有沒有見過小兔子的短尾巴啊？今天老
2009-10-14
一．活動內容：接管子二．活動目標：1．體驗操作活動的樂趣，并清楚地表達自己的想法。2．能按要求連接管子，發現管子的多種連接方法。3．嘗試繪制和使用管子組合連接線路圖，了解線路圖的作用。三．活動準備：接管
2009-10-14
活動目標：1、積極探索自制花的轉動方法。2、樂于與同伴交流，大膽表達自己探索過程和結果。3、體驗探索成功的樂趣�；顒訙蕚洌焊鞣N塑料片片蘿卜片竹簽作好的花水和盆杯子活動過程：一、導體1、小朋友，你們喜歡什么
2009-10-14
設計意圖：我國新一輪基礎教育課程改革正在如火如荼地進行著，在《幼兒園指導綱要》中反復強調課程內容的選擇應從幼兒生活中去發現、去探究，從幼兒感興趣的和所在家庭、園所、社區文化中去提煉。正當《綱要》的新精
2009-10-14
活動目標：1引導幼兒在活動中發現不同透鏡的特征，并用語言表達其發現。2培養幼兒的嘗試精神，激發幼兒對科學活動的探索興趣�；顒訙蕚洌喊纪哥R、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、一副眼鏡
2009-10-14
設計思路一天，我在給小朋友們做水蒸氣的試驗，孩子們看到水通過加熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷玻璃又凝結成小水滴，都很好奇。后來，我問孩子：我們用的水是從哪里來的？好多孩子都回答是從天上來的，孩子們說的沒有
2009-10-14
目標：1、進一步了解火箭的基本構造，并嘗試用多種材料自制火箭。2、發展幼兒的動手及想象能力。3、激發幼兒探索航空知識的興趣。準備：1、孩子對火箭的興趣及初步的了解。2、范例，幼兒收集的各種瓶子，色紙、鉛畫
2009-10-14
活動目標：1嘗試用雙側同重平衡桿的方法幫助鉛筆站立，掌握簡單的平衡原理。2樂意參與科學探究活動，體驗成功的樂趣。活動準備：1禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。2輔助用具；夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木
2009-10-14
活動要求：1．通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經驗，增強幼兒自我保護意識。2．培養幼兒關注周圍事物的習慣，探索周圍事物的興趣�；顒恿鞒蹋�
2009-10-14
活動要求：1，通過看看、說說、做做，讓幼兒了解標志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經驗，增強幼兒自我保護意識。2，培養幼兒關注周圍事物的習慣，探索周圍事物的興趣。活動準備；
2009-10-14
設計意圖：一天早上，我班幼兒朱立輝帶來了一件麥當勞小玩具，一個翻跟頭的小丑，小朋友都圍住他，讓他一次又一次地玩。這時有個孩子問它為什么會翻跟頭，而且不停地翻？大家展開了討論，有的說是因為朱立輝用手將爬
2009-10-14
活動目標1．讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體檢。2．發展幼兒的觀察力、想象力。3．激發幼兒探索影子現象的興趣和好奇心�；顒訙蕚�1．一只燈或手電筒等光源。（作手影游戲用）2．幼兒用書畫面這些手
2009-10-14
活動目標1.了解水的變化，知道水遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結冰；能用語言表達自己觀察到的水的三態變化。2.激發幼兒對水的變化的興趣和好奇�；顒訙蕚溆變涸诩依锉渥鲞^結冰的實驗；酒精爐、燒水的壺或其他容器每組
2009-10-14
一、目的：1、感知淀粉與碘水，淀粉與碘水的混合物與石灰水發生化學變化的現象。2、發展動手操作能力，培養對科學的興趣。3、培養初步的環保意識。二、準備：1、碘水、石灰水、米湯、棉簽等。2、背景圖若干、黑貓頭
2009-10-14
活動思路：我們的祖國是一個地大物博，歷史悠久的文明古國，古代就有四大發明馳名海外，哪四大發明呢：印刷術、火藥、指南針、還有造紙術。小朋友們想要了解祖國，就先得了解四大發明，那么我們就從我們最親密的紙（
2009-10-14
設計思路：《綱要》中指出：在終身教育背景下的高質量的幼兒教育，強調科學教育首先要精心呵護和培植幼兒對周圍事物及現象的好奇心和探究欲望。大班科學活動《找動物》是更新觀念，勇于探索，把化學實驗活動引進幼兒
2009-10-14
目標:通過觀察冬季的樹木花草，使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。準備:1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對象。2、與溫室養花工人取得聯系。過程:①觀察大樹：讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什么樣子？想
2009-10-14
一、活動目標：1、樂于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例關系。2、能大膽提出問題，發表不同意見。二、活動準備：1、人手一套圍兜、袖筒。2、足夠的面粉。3、各種顏料水。三、活動過程：1、出示面粉，引出活動
2009-10-14
一、教學目標：1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本領，并熟悉故事人物和對話。2、知道昆蟲和人類的關系，激發幼兒繼續探索昆蟲的欲望。二、教學準備：黑板、圖片三、教學過程：1、猜謎語①今天劉老師要給大家猜個謎語
2009-10-14
一、活動題目：奇妙的光線光線能穿透物體嗎？二、活動目標：1．通過活動引導幼兒觀察光通過不同物體產生的不同現象。2．通過觀察不同現象，能分析觀察的結果。三、適用對象：56歲幼兒。四、活動所需資源：玻璃杯、水
2009-10-14
［設計思路］大自然是一本無字的書，豐富多彩的自然物，千變萬化的科學現象，是幼兒學習的最好內容。光隨處可見，幼兒隨時可以找影子，因此設計本活動，意在達到兩個目的：引導幼兒認識光和影子的關系，培養他們對科
2009-10-14
設計意圖：本次活動的選材來源于幼兒的生活。我們都知道，黃豆是孩子比較熟悉的事物，他們知道在一定條件下，黃豆會發芽，但是結果到底會怎樣他們卻不一定十分清楚，同時在日常孩子的一些問題中，也可以看出孩子們對
2009-10-14
活動目標：1，引導幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。2，知道幼兒學習按物體特征進行分類的方法。3，激發幼兒探索大自然的興趣。活動準備：1，各種葉子2，組織幼兒收集各種葉子，豐富相關知識。3，投影
2009-10-14
活動背景：通過對新教材的運用，我感到孩子們非常喜歡綜合活動，因為在這過程中，孩子們的多種需要會得以滿足。大班的孩子對色彩已經有了較為成熟的感知，這從他們平時的繪畫作品中可以明顯看到，他們用色大膽，對冷
2009-10-14
活動背景：通過對新教材的運用，我感到孩子們非常喜歡綜合活動，因為在這過程中，孩子們的多種需要會得以滿足。大班的孩子對色彩已經有了較為成熟的感知，這從他們平時的繪畫作品中可以明顯看到，他們用色大膽，對冷
2009-10-14
［活動目標］1．喜歡做動手操作的活動，對做小實驗產生濃厚興趣。2．通過實驗，知道雞蛋在鹽水里會浮起來。3．培養幼兒小心、細致學習習慣。［活動準備］雞蛋、鹽、水、課件。［活動過程］1．看課件：雞媽媽買了蘿卜
2009-10-14
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