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一、設計意圖： 根據朽幼兒的年齡特點，從培養幼兒的活動興趣出發，我設計了《逛果園》這一活動，旨在通過生動有趣的游戲形式，讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中，認識、區分兩個物體的 大 和 小 ，并大膽地嘗試讓
2016-08-18
活動目標： 1、過對樹葉的觀察、比較、對應，激發對周圍事物的關心。 2、養語言概括力，能清楚地表達自己的意見。 活動準備： 1、葉標本四種。 2、收集的各種樹葉若干。 活動過程： 1、（出示樹葉標本）你們看，這
2016-08-18
一、主題活動由來 隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特征，我們開展了《我愛
2016-08-18
活動目標： 1.感知幾種秋天常見的花，知道其名稱和外形特征，了解花的基本結構。 2.通過觀察和操作活動，加深對菊花、一串紅和雞冠花的認識。 3.知道花好看不能摘的道理。提升環境保護意識。 活動準備： 1.請幼兒從
2016-08-18
活動目標： 1、學會參與討論秋游的地點以及活動項目，有參與集體活動的意識。 2、感受、欣賞秋天大自然的美景，認識公園里指示牌和警示牌。 3、樂于參加各種野外探索活動，學習收集各種落葉，捕捉秋蟲。 4、愿意把
2016-08-18
活動目標： 1、體驗、感受秋天美好的景色，培養熱愛生活的情感。 2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。 3、懂得關心愛護老人。 活動準備： 多媒體課件 重難點分析： 重點 感受散文詩
2016-08-18
活動目標 1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感興趣。 2、積發幼兒想象力，進行制作活動。 活動準備 1、趣味練習-裝飾秋天的樹 2、樹葉圖片（梧桐、冬青、柏樹） 3、幼兒用美術工具。 活動過程 一、認一認，這是
2016-08-18
活動目標 1、初步感受秋天水果豐收的景象； 2、體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣； 3、樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌。 活動準備 1、盤子一個，各種水果。 2、圖片梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份
2016-08-18
活動目標： 1、認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用 _____的 的表達方式描述不同季節雨的特點。 2、主動講述自己觀察到的 秋天到來 的各種變化，描繪秋天的故事。 3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中
2016-08-18
活動目標： １、能根據已有的經驗，用較連貫的語言講述驅熱的多種方法。 ２、能想出驅熱的方法。 活動準備：手工紙 活動過程： １、交流夏日運動后的感受。 談談做完運動后感覺怎么樣？ ２、實踐、讓自己涼快 幼兒
2016-07-12
活動目標： 1、讓幼兒在理解、感知詩歌的基礎上，學會朗誦詩歌，并嘗試創編整首詩歌。 2、發展幼兒的想象力，創造力。 3、引導幼兒感受詩歌的美，抒發幼兒熱愛大自然的情感。 重點和難點： 1、重點：感受詩歌的美，
2016-07-12
正值夏季，幼兒在家或在幼兒園的經常吃西瓜，加餐時經常發現有些幼兒舍不得把吃完的西瓜皮扔掉，而是相互說著： 看，我把西瓜皮啃成了圓形，像個大皮球 我還會把它變成房子呢！ 從而可以看出孩子們對西瓜皮吸引了，
2016-07-12
活動目標： 1.初步了解夏天的特征。 2.學會觀察，以及記錄。 3.熱愛大自然活動準備： 1.夏天經歷的體驗。 2.圖片、記錄表若干。 活動過程： 1.情境導入老師：小朋友們好。大家知道現在是什么季節嗎？ 小朋友：夏天
2016-07-12
活動目標： 1．通過對夏熱避暑方法的調查、研究，用數數、分類法統計出全班同伴的避暑方法總數量。 2．在與同伴的經驗交流分享中，了解夏熱人們常用的防暑降溫方法。 3．初步與同伴合作進行統計，增強同伴間的合作
2016-07-12
一、主題來源： 提起太陽，我們常常想到的是炎熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友們卻有完全不同的感覺！對小朋友來說，太陽是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多的知了在樹
2016-07-12
設計意圖： 夏天一到，食物總是容易腐壞，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。因此我從食品衛生方面切入，以對比的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特征，了解環境衛生對我們身體健康的重要性，特別設計了本次活動。
2016-07-12
活動目標 1.使幼兒知道夏天溫度高，人的身體容易缺水而導致口渴，飲料能解渴。 2.了解夏天飲料不同的包裝、顏色和味道。 3.認識新詞匯（口渴、無色無味、酸酸甜甜） 4.讓幼兒認識自制的飲料，并學會自己動手做簡單
2016-07-12
活動目標： 1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。 2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。 活動準備： 1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。 2、電視圖片。
2016-07-12
一、主題活動： 火辣辣的夏天 二、主題產生： 提起夏天，我們常常想到的是灼熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受！對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消
2016-07-12
設計意圖冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口，動手，使
2009-08-19
主題的產生：時間是一個可愛的小偷，無聲之間就把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。當然孩子們并沒放過這其中的變化。路上到處冒著白色的煙是不是噢特曼怪獸來了，好可怕呀！劉一諾一邊說一邊作出害怕的樣子
2009-08-19
主題目標對大自然的變化能產生興趣和探究欲望，體驗節日的快樂；初步了解人和動植物的過冬方式；能用多各方式表達對大自然的美好情感，喜歡參加冬天的活動，鍛煉意志，增強對冬季寒冷氣候的適應能力。生活活動：1、
2009-08-19
活動目標：１、理解動物是如何過冬的，知道動物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；２、理解詞匯：冬眠、遷徙等。３、對探索動物世界奧秘感興趣，并具有較細致的觀察能力。活動準備：動物過冬
2009-08-19
【活動目標】1、激發幼兒對冬天的喜愛之情和喜愛小動物、保護小動物的情感。2、初步了解什么是冬眠，那些動物要冬眠。3、培養幼兒清楚、大膽表達意思的能力和認真傾聽的好習慣。4、鍛煉幼兒的動手操作能力。【活動準
2009-08-19
一、晨間接待：鼓勵幼兒與同伴交流自己在天氣冷的時候通過哪些活動來御寒，啟發幼兒根據已有經驗大膽地與同伴談話。二、戶外活動：1、體育游戲：老鼠躲貓、我和小球來賽跑活動目標：練習在一定的范圍內四散追逐奔跑
2009-08-19
活動目標：1、初步感受歌曲的性質、節奏和內容，知道歌曲的名稱，引發幼兒學習歌曲的興趣。2、幼兒在創設的雪景中，體驗冬天雪化的美。活動設計思路：教師在教學內容的選取上應盡可能從幼兒的興趣點著手。雖然下雪的
2009-08-19
設計思路：1、活動來源于幼兒的生活最近，我班開展了有趣的冬天的主題活動，在這背景下我們陸續開展了冬天的保暖品冬天的動植物四季的輪換等活動。我班幼兒了解了一年有四季，認識了冬季的主要特征等，比如：冬天是
2009-08-19
內容與要求：1、初步感知冬季明顯的季節特征。2、愿意參加暖和身體的活動。活動過程：一、去戶外找找陽光在哪里？到有陽光的地方去曬太陽。引導幼兒相互摸摸說說，身上哪些地方給太陽曬暖和了。二、根據自己的感受，
2009-08-19
內容與要求：1、在念念玩玩中感知冬季的季節特征。2、做一個不怕冷的勇敢寶寶。活動準備：鵝毛扇活動過程：一、情境表演風爺爺1、出示鵝毛扇（貼著風爺爺的臉），猜猜它是誰？2、感受風爺爺的冷。3、聽聽兒歌風爺爺
2009-08-19
背景分析：天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，而且很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也
2009-08-19
冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子們觀察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化；另一方面，幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣（能天天
2009-08-19
隨著冬季的到來，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發現幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉；綠綠的草地變黃了；地上結冰了；早上出門，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩，系
2009-08-19
設計意圖：無聲之間又一個冬天來了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化，我說話怎么在冒煙阿？我的手好冷啊！我穿了好多衣服，都動不了了！不知不覺中，孩子們對冬天是
2009-08-19
設計思路：在自由活動中，許多孩子拿出了書架上的百科全書翻閱著。老師，這是什么蛇呀？蛇冬天是怎么過的？如果結冰了，小魚在水中會不會被凍死孩子們地問題一個接著一個。時下進入隆冬，動物們在干什么呢？孩子們有
2009-08-19
活動目標：1、嘗試對夏季、冬季的物品進行分類。2、感知夏季、冬季的不同季節特征。活動準備：1、夏娃娃和冬娃娃的圖片2、各種夏季、冬季的物品圖片活動過程：一、出示夏季與冬季特征打扮的兩個娃娃。提問：師：你們
2009-08-19
設計意圖：冬天到了，對于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖，有的說像羽毛議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿幼兒的興趣需要
2009-08-19
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