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活動目標： 1、 能感知身體的溫度變化。 2、 能知道如何向周圍人說自己的感受。 3、 增強自我保護意識。 活動準備： 1、 一件衣服。 2、人感受冷的圖片和熱的圖片幾張。 活動過程： （一）、 通過交流，引出話題。
2018-08-10
活動設計背景 鞏固對秋季特征的認識，知道秋季是豐收的季節 活動目標 1、使幼兒知道相鄰季節的交換 2、發展幼兒的記憶力和語言表達能力。 教學重點、難點 重點：了解秋季的特征 難點：知道一年有四個季節，知道四季
2018-08-10
活動目標： 在看看講講四季花籃的過程中，初步嘗試自編口頭加法應用題，進一步積累關于四季里特有的花的經驗。 活動準備： 1、各種特征的不同季節的花 2、自制花、花籃、春夏秋冬四個字等。 3、已有一定有關四季的
2018-08-10
一、 設計意圖： 春天來了，天氣漸漸變暖，大自然春意盎然，生機勃勃。春風吹到人的臉上暖洋洋的。幼兒園的樹上長出嫩綠的葉子，地上長出綠色的小草，孩子們很感興趣，看到他們那般快樂，我意識到孩子是大自然的孩
2018-08-10
活動目標： 1、 嘗試通過尋找規律進行排序。 2、 鞏固對四季主要特征的認識。 活動重點：知道四季主要特征。 活動難點：根據四季的特征擺放相關的小圖片。 活動準備： 1、教學掛圖《一年四季》。 2、四季中具有明顯
2018-08-10
活動目標： 1、指導夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。 2、學習按物品的某個同一標準進行分類。 活動準備： 以夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。 活動過程： 一、再現經驗 1、說說誰是夏天的 好朋友 。 2、
2018-08-10
活動目標 1．拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。 2．激發幼兒探索自然的興趣。 活動準備 1．請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一
2018-08-10
設計思路： 炎熱的夏季到了。雖然天氣炎熱的、甚至酷暑難當，但是對于孩子們說：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷飲，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、可以聆聽夏天大自然的風、雨、雷電聲和樹上的知了聲
2018-08-10
活動設計背景 根據幼兒的興趣特點，讓幼兒認識水果蔬菜的基礎上認識一些農作物，知道秋天是豐收的季節。教育幼兒愛惜糧食。 活動目標 1.認識一些農作物，知道秋天是豐收的季節，體驗秋天豐收的快樂。 2.鼓勵幼兒大
2018-08-10
活動目標： 1、體驗故事所表現的夏天的美好意境。 2、能認識夏天常見的動植物。 3、學習根據畫面理解故事內容。 活動重點： 體驗和朋友在一起快樂的心情。（通過蟋蟀和朋友在一起的快樂，遷移到自己與同伴） 活動難
2018-08-10
活動準備 1、經驗準備 （1）知道春天是播種的季節。 （2）認識各種各樣的種子，知道種子會發芽、成長。 （3）知道種子發芽需要陽光、水、土和肥料四個好朋友幫忙。 （4）有觀察過植物實物和圖片的經驗。 2、物品準
2018-08-10
[教學目的] 4、認識 池、柔 等六個生字。 5、正確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。 6、想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。 [教學重、難點] 學習生字、理解詩意 [課前準備] 多媒體課件 [教學過程] 一
2018-08-10
一、主題背景： 秋季是農村豐收的季節，收獲的各種蔬菜、瓜果、糧食對農村的孩子來說非常之熟悉，給幼兒提供了探索、發現、表達、操作的很大空間，廣闊的田野是幼兒活動的一方土地、一個世界，幼兒親自采摘的瓜果、
2018-08-10
教學目標 知道氣候特征是一定地區的規律性天氣現象。 知道季節是根據特定氣候劃分的時間段。 了解四季的氣候特征。 知道一些動植物的季節性變化。 教學準備 準備有秋季特征景致的圖片或錄象資料。 關于動植物的季節
2018-08-10
活動目標: 1、知道春大是花卉移栽的好季節，初步字習移栽花開。 2、知道自己小組所栽花卉的名稱，愿意和本組同伴共同照顧花卉。 活動準備： 花卉圖片。蝴蝶花、吊蘭、海棠、石竹等春天移栽的花苗，每組一棵。 花盆
2018-06-30
活動設計背景 新《綱要》提出數學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的排序規律并體驗到數學的重要和有趣。其實幼兒的一日生活中到處都滲透著數學知識，比如：在幼兒做操排隊時，我經常問問幼兒： 誰排在第
2018-06-30
活動目標; 1、了解春季盛開的花朵，讓幼兒畫出并制作花朵。 2、根據自己的構思選擇合適的材料。 活動重點： 了解春季盛開的花朵，讓幼兒畫出并制作花朵。 活動難點： 根據自己的構思選擇合適的材料。 活動準備： 美
2018-06-30
目標 讓寶寶了解衣服的主要功能是防寒保暖，兼有裝飾的作用。 準備 寶寶不同季節的服裝各一件，不同職業穿著的人物圖片若干張。 方法 1.請寶寶觀察不同季節的衣服，說出各種衣服適合的季節和原因．如羽絨服適合冬季
2018-06-30
主題目標： 對大自然的變化產生興趣和探究欲望初步理解人和動物的過動方式能用多種方式表達對大自然的美好情感。喜歡參加冬天的活動，鍛煉意志增強大意冬季寒冷的氣候適應。 活動設計： 1、冬季是一個寒冷季節，給
2018-06-30
內容與要求： 1、通過觀察感知秋天樹葉的變化。 2、初步培養幼兒對水粉畫的興趣，感受秋天的美。 活動準備： 示范畫《秋天的大樹》；樹葉若干；歡快音樂片段；每組紅、黃、褐三種顏色；每人一張宣紙及報紙。 活動過
2018-06-30
活動目標： 1、讓幼兒了解紙團粘貼的方法。 2、鞏固所學的將紙團圓、粘貼等技能。 3、引導幼兒體驗畫面的半立體美和體驗操作活動的樂趣，培養幼兒養成認真、仔細的良好習慣。啟發幼兒動手操作，大膽表現自己的意愿
2018-06-30
活動目標： 1.計算10以內的加減法算式。 2.能用清楚的語言表述圖畫內容，體驗數學游戲的樂趣。 活動準備： 1.課件《四季拼圖》。 2.正反面打傭拼拼看2》，將拼板事先分割好，幼兒人手一副拼盤材料。 3.涂色材料。
2018-06-30
活動前評析 這節課是中班主題教材《春天來了》里的三級主題《可愛的螞蟻》，《春天來了》這一主題主要是為了增進幼兒對大自然的情感，獲得對周圍世界的感性認識，培養求知欲和探索精神。 活動目標 1、 觀察螞蟻，認
2018-06-30
一、 活動目標 1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。 2、了解一些安全小知識。 二、活動準備 雪天出行的圖片 三、活動過程 （一）談話引入。 這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自
2018-06-30
一、音樂活動：快樂的 六一 活動目標： 1、準備節日表演，體驗節日的幸福和快樂。 2、會用活潑歡樂的情緒，有表情地演唱歌曲。 活動準備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。 活動過程： （一） 提問，激
2018-06-30
活動目標： 了解四季里常見的花。 活動準備： 幼兒用書《四季的花兒》、筆。 活動重點： 了解具有季節代表性的花朵。 活動難點： 用連線的方法將各季的花兒與相應的季節連起來。 活動過程： 1、各種各樣的花。 看圖
2018-06-30
活動設計背景 幼兒與大自然接觸少，對自然現象了解甚少，設計本次活動使幼兒更加了解一年的四個季節，及四個季節中的主要現象，和代表顏色。 活動目標 1. 認識綠、紅、黃、白 四季 顏色，初步指認相同顏色； 2. 主
2018-06-30
活動目標： 1、引導幼兒觀察圖畫，進一步理解筍長大以后就成為竹子的特點。 2、能熟悉地朗誦兒歌。 活動重點： 讓幼兒學習并熟悉兒歌內容。 活動難點： 理解筍長大以后就是竹子的特點。 活動準備： 幼兒用書、竹筍
2018-06-30
活動目的： 1、通過故事進一步比較四季的明顯不同。 2、感受季節的不斷漸變以及它對人們生活的影響。 活動準備： 兒歌掛圖，大字紙；故事書《魔法奶奶的電話》；寫有四季字卡的 紙條，后面有雙面膠（人手一套）；魔
2018-06-30
一、設計思路 新《綱要》指出 要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應該能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。 高興、郁悶、傷心、快樂都是人的正常情緒，高興、快樂是積極的情緒，過度
2018-06-30
學習科學有利于幼兒形成科學的認知方式和科學的自然觀，發展他們的個性，豐富他們的童年生活，開發創造他們的潛能。 材料準備： 小碗、棉線、亮光紙紙屑、水。 制作方法： (1)在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒滿水。 (
2018-06-30
一、活動目標： 1、通過對故事內容的理解，進一步感知霧的特征，以及霧給日常生活帶來的不便。 2、通過實踐游戲，親自體驗 霧茫茫看不清 的感覺，知道在霧天的時候我們要特別注意安全。 二、活動課時：1 三、活動準
2018-06-30
活動名稱：語言活動 四季的風① 活動目標： 1、引導幼兒閱讀圖片，能理解圖畫中不同季節的風，能自然、從容地描述圖畫。 2、欣賞散文，理解散文的內容，感知風的存在。 3、認讀字詞：輕、阿溫暖、火熱、寒冷。復習
2018-06-30
活動前言：隨著春季一天天的深入，樹葉也變的更加綠了，溫度也在逐漸的提升著，但是并不防礙我們欣賞春天的景色，其植物園、忽忽水等旅游景區，也都是人山人海，可見人們對春季的喜愛！ 活動目標： 1、 了解春天的
2018-06-30
新的一學期開始了，孩子們又回到了櫻桃班，紅彤彤的小臉上掛滿了微笑，和春天的陽光比起來，孩子們的微笑更加溫暖、明媚。 春天是個多彩的季節，紅的花、綠的樹，藍的天、白的云，在這樣美麗的季節里，孩子們充滿了
2018-06-30
有益的學習經驗： 1、 愿意與同伴交談討論，樂于清晰表達自己的觀點和看法。 2、 初步了解天氣變化，認識簡單的天氣符號，會用簡單的符號來表示天氣情況。 3、 喜歡觀察活動，逐步養成觀察記錄天氣情況的良好習慣。
2018-06-30
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