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尊敬的領導、老師大家好！ 我今天執教的教育活動是幼兒園中班上學期教材主題六《快樂的冬天》里的一節語言活動：冬天的小路。天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便，同時冬季又是感冒多發的季節
2016-10-27
一、說教材 此活動選材來源于生活。蔬菜是幼兒在生活中經常接觸的一種食物，隨處可見，我們取材也非常的方便。蔬菜的種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。蔬菜的營養價值也非常的豐富，吃法繁多，可以清炒、可以
2016-10-27
尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我說課的題目是中班語言教育活動《小豬和靴子》。我將從說教材、說教法、說學法以及說活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。 一，說教材 《小豬和靴子》這個故事
2016-10-27
尊敬的評委老師，大家好！我說課的題目是中班語言活動《小烏龜開店》。下面我將從以下幾點進行說課： 一、說教材 《幼兒園教育指導綱要》（試行）（以下簡稱《綱要》）中語言領域中指出要養成幼兒注意傾聽的習慣，
2016-10-27
一、說教材鼻子是人體中一個十分重要的感覺器官，我們可以通過鼻子去感知一些物體的氣味。但是幼兒對鼻子的認識還是不全面的，由于幼兒的年齡特點，在好奇心的驅使下，鼻子內進異物的情況多有發生，同時鼻子內分布
2016-10-27
一、說教材 《整條街最胖的媽媽》這一語言故事來源于重慶出版社幼兒發展課程幼兒中班語言活動下期教學參考，位于大大手牽小小手單元主題活動中，該單元以 愛 的教育為主線，敘述性、關愛性、應答性、應變性、獨立閱
2016-10-27
尊敬的各位領導、評委老師，大家好！今天，我說課的題目是《小老鼠進城》。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學程序四個方面來展開我的說課。 一、說教材 1、內容、地位、作用《小老鼠進城》是一節講授有關交
2016-10-27
導讀：整節活動中幼兒的參與性很強，能跟著我積極模仿理發師的神韻和動作，并且快樂的學唱歌曲。活動中，我安排了一些表演內容，這樣能滿足幼兒的身心需要，在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內容。 一、說內容：
2016-10-27
各位評委、各位老師： 大家好！ 今天我說課的內容選自中班音樂主題活動《動物朋友齊上陣》中的《小豬睡覺》，我將從活動設計意圖、活動目標、活動準備、活動重難點、教學法及活動過程六個方面說課。 一、說活動設計
2016-10-27
一、說教材 ㈠、課題分析：隨著資源的不斷開發，資源的浪費日益嚴重。人們已漸漸意識到環境問題的嚴重性，都積極行動起來，拯救我們的地球，保護我們的生存環境，增加全民的環境危機感和環境意識。如何讓幼兒從小樹
2016-10-27
一、說教材 故事在幼兒園是常見而又讓幼兒喜歡的一種文學樣式，貫穿幼兒園朽到大班語言教學活動中。《小精靈克比》是一個語言優美充滿著童趣的故事，易讓幼兒接受。 二、說活動目標 活動目標是教學內容的起點和歸宿
2016-10-27
一、設計意圖 各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的說課內容是中班美術活動《美麗的紙杯花》。先說說我的設計意圖：一天，一個小朋友帶來了舅舅結婚專門定制的大紅色的一次性紙杯，這讓我想起了紙杯花。
2016-10-26
一、教材選擇 2008年8月，奧運會將在我國首都北京舉行，全國上下都在為奧運會積極準備，小朋友也通過電視、報紙等媒體、以及周圍環境等多種途徑了解了奧運會，他們對奧運會這個話題很感興趣，奧運會的吉祥物福娃更
2016-10-26
導讀：中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期，培養幼兒對信號的反應能力和動作的協調性，是建構式教材的重點之一。 一、說教材： 中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期，培養幼兒對信號的反應能力和動作的協
2016-10-26
一、說教材： 由于中班幼兒的年齡特點，對數數非常感興趣。對周圍事物充滿好奇心，但數的感念是很抽象的，中班幼兒還處于知覺形象思維階段，對抽象的數字感念很難掌握。這段時間剛巧碰上春游的話題，幼兒對游動物園
2016-10-26
尊敬的各位領導、老師：大家好，今天我說課的題目是：中班早期閱讀《我要大公雞》，活動來自于樞教材的中班主題活動《#》。 第一部分：說教材分析 1、說教材《微笑》是一個幼兒早期閱讀故事，語言簡練，講述了胖胖
2016-10-26
導讀：我班幼兒年齡普遍在3 4歲左右，思維呈現出直覺行動思維向具體形象思維發展，由于小手肌肉組織發育還不夠完善，因此，活動性較弱。利用幼兒對周圍的聲音感到新鮮好玩的現象，設計此活動，發展幼兒的聽覺、觀察
2016-10-26
導讀：這是個2～3歲幼兒能夠聽懂的故事，古老而又新鮮。故事情節很簡單：老公公種了個大蘿卜，要拔拔不動，結果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼
2016-10-26
一、說教材 1、朽幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺，愛護身體、保護自己的經驗又比較缺乏，此活動的進行，可以使孩子認識自己的小手，知道小手的用處
2016-10-26
一、首先就本課題做一個簡單的分析。 這是南京師范大學出版的幼兒園滲透式領域課程中的一節音樂的韻律活動活動，活動當時正值 六一 期間，也剛好是我們最近正在進行的話題 六一 兒童節中的一節課。韻律活動是朽幼兒
2016-10-26
說教材《我愛漱口》選自朽下學期，設計思路：朽幼兒年齡小，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而朽第二學期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的養成，然后針對我們班幼兒
2016-10-26
一、說設計意圖： 本次活動嘗試打破傳統集體教學的模式，把幼兒數學活動與游戲活動進行了整合。根據《綱要》中 能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣 對數學活動的要求，我們為幼兒創設了一
2016-10-24
一、說教材 1、教材分析繪畫《花路》這一個活動選自《找春天》這一主題，春天到了各種各樣的花開了，而這段時間我們正好在接觸圓形和線條、螺旋線和線條的組合畫，為此我想通過畫各種各樣的花激發孩子的創造意識。
2016-10-24
一、說教材： 1、設計意圖： 孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節，而且充滿了趣味性，并且給了孩子音樂的享受。《綱要》中指出：培養幼兒喜歡藝術活動，并能大膽地表現自己的情感，用自己喜歡的方
2016-10-24
一、說教材 幼兒期是人的一生中發展思維、豐富詞匯的最佳時期，通過學習各種優秀的兒童文學作品，可以提高幼兒對語言的感受力，培養他們對文學作品的學習興趣。《奇奇孵蛋》這個故事語言自然優美，對話簡潔、生動，
2016-10-24
一、說教材 1、活動來源：該活動與幼兒的現實生活緊密結合，可運用于主題活動之中。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳，在我們主題活動中稱之為 六個寶 。這六個寶，正是孩子們每天來感知周圍世界的重要感官。這次活
2016-10-24
一、說教材 利用身邊隨手可得的物品作為教學活動的教具和學具是我們的園本課程 幼兒園發展能力課程 一直提倡的做法，也是新《綱要》倡導的做法。糖果是每個幼兒喜愛的食品，也是便于收集的物品，利用糖果開展數數游
2016-10-24
一、活動來源： 由于社會經濟的飛速發展，各種車輛越來越多，而馬路成為了一個非常不安全的地方。斑馬線作為可以讓行人在預定時間內安全通過的通道有著非常重要的作用。特別是對于幼兒這一弱勢群體，他們缺乏一定的
2016-10-24
各位評委、各位老師同仁們： 大家好！ 今天我說課的內容是朽綜合活動《香蕉香蕉變變變》，這個活動是我根據華東師范大學出版社出版的《幼兒園建構式課程指導》朽上冊中 好吃的水果 這一主題，自己創設的與主題緊緊
2016-10-24
一、說教材 朽幼兒正處于具體形象思維階段，通過日常觀察，時常看見孩子在點數仍然存在于唱數階段，沒有辦法進行手口一致地點數。《綱要》指出， 教材的選擇既要符合幼兒現有水平，又要有一定的挑戰。 因此，認識數
2016-10-24
一、說設計意圖 《毛毛蟲》是個有趣的故事，它語言樸實、短小有趣，蘊含著神奇的科學知識。故事以清新的語言，形象生動的排比句描述了毛毛蟲的蛻變過程，喚起了幼兒喜愛昆蟲的情感。這有趣的昆蟲源于幼兒生活，能豐
2016-10-24
一、選材意圖 新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在于它激發情趣、激活興趣；培養幼兒的創新意識；賦于幼兒滿足感和成就感。傳統的幼兒藝術教育要求通過模仿掌握技能、技巧，現代幼兒藝術教育則強調精神創造的意義；
2016-10-20
大家下午好！今天我說課的內容是朽科學活動《好聽的聲音》。 一、說教材 1、教材的選擇： 具體形象思維是幼兒思維的典型方式。朽幼兒年齡特點表現情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性。他們更加喜歡直接用耳朵去聽
2016-10-20
一、說教材 語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術、科學技術飛速發展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達能力，能用清晰、簡潔的語言表達自己的觀點和見解，能夠適應語言傳遞技術現
2016-10-20
一、說教材： 《蔬菜印畫》是選自華東師大建構教材中班的一個活動，但根據朽幼兒的年齡特點，我在制定目標和過程中做了相應改動。孩子的天性就喜歡寫寫畫畫，他們在寫寫畫畫中提高了自己的動手能力，表達了自己的天
2016-10-20
活動目標： 1、通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2、能理解故事內容，讓孩子通過簡單重復的對話，在愉快的情緒中學習禮貌用語。 3、學習按物體大小進行簡單排序，學習詞 越來越小 。 活動準備： 1、五間由大
2016-10-20
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