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活動目的：進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。活動準備：教師--名片樹兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。活動過程：一、總結故事中名片的功
2009-10-22
一、活動目標：1、引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。2、通過給大樹媽媽準備新衣的活動，幼兒感受節日愉快、熱鬧的氣氛。二、重點與難點：重點：引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。三
2009-10-22
活動目標：1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，礁上水粉顏料進行印畫，并能添畫成花朵。2、使幼兒能夠正確的礁色，不混色。3、了解美術活動的多樣性，產生對美術活動的興趣，豐富幼兒的想象。活動準備：蘿卜、胡蘿
2009-10-22
活動目標：1、能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。2、進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創造的樂趣。3、能保持畫面整潔，與同伴協調合作。活動準備：白紙、記號筆、范畫、報紙活動過程：一
2009-10-22
活動目標：1．在畫直立人的基礎上學習繪畫小朋友手拉手的動態，表現好朋友的親密關系。2．能適當添畫背景，表現活動的場景。活動準備：油畫棒，繪畫紙。活動過程：1．觀察好朋友引導幼兒觀察比較手拉手站立的兩個幼
2009-10-22
一、活動背景成長于都市的孩子們接觸自然的機會較少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。這時，引導他們從自然中去發現美，創造美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀察力和想
2009-10-22
活動目的：1啟發幼兒用多種方式表現自己想象中的魚。2．培養幼兒的想象力。重點與難點：通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。材料和環境創設：有海洋特征的布置、演示教具。設計思路：繪畫教學應源于生活、高于生活。
2009-10-22
一、組織意圖平時在游戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機會里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進一步了解汽車，激發幼兒設計汽車的興趣
2009-10-22
生活中的美無時不有無處不在，怎樣讓孩子去感受美，發現美、表現美、創造美，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，是我們幼教工作者應該去深思和反省的。藝術教育通過一定的教育形式，將生活中美好的東西集中展示和表現
2009-10-22
一、活動目標：1、引導幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續培養幼兒對色彩的興趣。2、發展幼兒的想象力。二、活動準備：1、人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。2、帶領幼兒欣賞秋季多彩的樹葉，觀察樹葉的變化。
2009-10-22
要求：1.學習畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。準備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、惺、抹布和范作。過程：1.出示秋天的樹林圖片，提問1.)這是什
2009-10-22
活動目標：1、通過卷紙、擠壓等動作，進一步提高幼兒的動手與摹擬能力。2、了解蠶寶寶的身體特征，培養幼兒對自然物的興趣。活動準備：白色卷桶紙、綠色皺紋紙、鉛筆、蠶寶寶圖片、（實物、教師制作）的蠶寶寶活動過
2009-10-22
活動目標：1、學習用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。2、知道秋季是水果豐收的季節，體驗與同伴合作的快樂。活動準備：大樹一棵，水果涂色圖每人一份，油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的水果若干，音
2009-10-22
設計意圖：幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪
2009-10-22
教材分析雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創造空間。幼兒天生就喜歡幫忙，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認同，使他們在活
2009-10-22
一.設計意圖：漂亮的顏色往往對幼兒有很大的吸引力，并給幼兒以美的享受。我班幼兒對顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現象，我們開展了多彩的世界主題活動。《漂亮的顏色
2009-10-22
活動目標：鍛煉幼兒十指協調性、靈活性，發展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。活動過程：一、組織教學1、問早問好互動小游
2009-10-22
教學目標：1.引導幼兒進行操作學習。即在會團、搓、壓泥的基礎上，學習壓坑、捏邊的技能，能表現餐具的基本形狀和特征。2.引導幼兒學習按物體的不同大小分泥，培養幼兒根據實物獨立塑造的能力。3.發展幼兒手指肌肉動
2009-10-22
目標：１、培養幼兒的動手能力。２、讓幼兒練習用剪刀見直線，提高用剪刀的能力。準備：色紙、白色皺紙、剪刀若干份。流程：導入活動自由動手總結過程：一、導入活動，引起幼兒的動手能力。你們有沒有見過面條呢？那
2009-10-22
活動目標：1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特征。2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。活動重點：大膽表現鴨子的主要特征活動。難點：嘗試畫出往不同方向游的鴨子活動。準備：插入材料：
2009-10-22
設計思路：進入中班后我班開展了水墨畫的教學，兒童一般都習慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習慣完全不同，經過一段時間的練習，小朋友已有良好的執筆、洗筆習慣，對水墨畫產生興趣。但
2009-10-22
活動目標：1、初步表現出各種水果的基本特征。2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。重、難點：表現出重疊關系活動準備：1、范例一幅、水果實物2、幼兒的做畫用具活動流程：導入主題
2009-10-22
選取此活動的原因：離園活動時，幼兒對玻璃紙產生濃厚的興趣并自言自語的提出問題。所以選取此活動使幼兒興趣點得到進一步的提升。活動目標：1、知道我們周圍有各種顏色，感受顏色的美。2、通過操作知道顏色會變化，
2009-10-22
設計意圖：春天是花的季節，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我主要引導小朋友觀察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態（花的高低、前后、大小），在此基礎
2009-10-22
活動目標：1．能大膽的運用多種線條進行創造性的表現，感受繩子作畫的樂趣。2．感受色彩、線條、節奏的美，體驗創作的快樂。活動準備：音樂磁帶、棉繩、草繩若干、顏料、護衣、抹布活動過程：1．通過歌曲《走路》，
2009-10-22
活動目標：1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面。活動準備：一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經驗活動過程：一、出示一列火車1、嗚看
2009-10-22
活動目標：1、萌發幼兒感受美，表現美的情趣，體驗成功的喜悅。2、發展幼兒動手、動腦的能力。3、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。活動準備：錄音機、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙
2009-10-22
（一）活動目標：1．利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫面，體驗創作的樂趣；2．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。（二）活動準備：1．各種瓶蓋鋪成一條小路；各種形狀的瓶蓋（圓形、橢圓形、正
2009-10-22
設計意圖：新《綱要》提出：幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的傾向。我們認為，雖然不是每一次繪畫活動都必須讓幼
2009-10-22
活動目標：1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現臘梅花的基本特征。活動準備：棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。活動過程：1、出示范畫，引導幼兒
2009-10-22
活動目標教幼兒練習使用畫筆的正確方法，培養幼兒對美術游戲的興趣。活動準備1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出了許多害蟲形象（如：蚊子、蟑螂等）2、蠟筆若干。活動過程1、教師將大白紙貼在教師的墻上，布置成一
2009-10-22
目的：1、運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。準備：1、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚，幼兒人手一張半圓形紙。2、魚鱗范畫三張，紙制小魚（作教具）三條。過程：1、情景
2009-10-22
活動目的：1、引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2、培養幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。活
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活動目標：1、在塑模的基礎上學習做大蛋糕，練習制作并裝飾雙層蛋糕。2、學會與同伴合作共同建構，學會協商解決問題的能力。活動準備：事先準備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具。活動過程：1、提個建議：建造一
2009-10-22
要求1.學會用正方形，長方形的紙盒做成高樓并將其恰當地組合。2．能夠和同伴合作，共同商量制作小區，并進行裝飾。準備1.牙膏盒等各種正方形，長方形的紙盒，數量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，
2009-10-22
活動目標：1、區別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。2、了解季節特征，萌發關心別人的情感。活動準備：1、蠟筆、正方形紙、花布若干2、在區角活動中的美工區里裝置掛衣服的繩子活動流程：欣賞重現--聯想創作--展示交流
2009-10-22
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