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目標：1.知道服裝與季節的關系。2.能與父母利用各種廢舊材料設計夏天的服裝。3.鼓勵幼兒大膽展現自己設計的服裝，培養創造帶來的成就感。準備：1.知識準備：之前請幼兒和家長尋找各種關于服裝的消息和圖片等，并把這
2009-12-08
活動目標：１、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。２、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。３、引導幼兒用優美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞。活動過程：一、導入：１、
2009-12-08
一、活動目標1、引導幼兒圍繞想象中的汽車的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養幼兒在集體面前說話聲音響亮、態度自然大方。2、通過猜謎活動，進一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、
2009-12-08
活動來源我病愈后上班，正趕上小顧老師休產假，所以中途插到了她的班級中三班。面對我這個新來的老師，孩子們既非常想了解，又不太敢接近。我意識到，拋棄傳統的師道尊嚴觀念，接納孩子們對老師的好奇，讓我這個老師
2009-12-08
主題活動之一：小樹葉找媽媽活動目標：1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關系。2、通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。3、讓幼兒通過觀察
2009-12-08
活動目標1．關注過生日所造成的浪費行為，培養幼兒的節約意識。2．知道生日的來歷，了解紙的今生與再生，能將環保訊息伸延至身旁的朋友。親人。3．不為一時的快樂而漠視環保的重要。4．每年自己的生日會樂意過一個環
2009-12-08
活動一：搖搖瓶活動目標1．分辨聲音的異同，增加對不同聲音的敏感性。2．體驗用搖搖瓶伴奏的樂趣。活動準備礦泉水瓶、果汁瓶、果奶瓶等人手一只，可在瓶中放回形針、彈珠、黃豆、米粒、沙子等。活動過程1．教師帶幼
2009-12-08
一、活動名稱：快樂的圣誕節二、活動目標1、了解西方的傳統節目圣誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、
2009-12-08
一、主題活動的由來一天，我們到幼兒園的動物飼養區去看動物，許多孩子去拔草、拾菜葉喂小兔子。朱星可說：小兔子喜歡吃菜葉。賀子豪拾來一些黃草要喂小兔子，朱星可說：小兔子不吃黃草，賀子豪說：吃。說完賀子豪便
2009-12-08
活動背景：京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神秘感。同時我們也發現上學期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已
2009-12-08
一、設計思路：豬是我們農村中常見的動物，中班幼兒對豬既熟悉又陌生，他們在自家或鄰居家看到過特征明顯的豬。當參觀了養豬場之后，他們更是對豬的外貌特征、生活習性、及用途等方面有了探究的欲望。經過分析，我們
2009-12-08
一、活動目標：1.熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。2.知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂。二、活動準備：多媒體課件一套；自制棋子一副，背景圖一副；沙包若干三、活動過程：一、誰來了：以冬天來了
2009-12-08
此活動適宜放在中班主題活動你真好中，作為一個分題活動。在你真好這個主題中，孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想當什么？孩子們都說出好多的職業
2009-12-08
語言：花燈謠1．學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。2．感受詩歌押韻的特點，能準確發出姥、鬧、浩、搖等音。音樂：大家來看燈1．學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。2．感受音樂活潑、歡快的性質，初步掌握旋律的起
2009-12-08
一、主題來源和設計思路本主題內容由上海市二期課改教師參考用書《學習活動(4～5歲)》中我在馬路邊好吃的食物交通工具以及幼兒園主題式課程教師用書《中班秋季》中的去逛街等主題組合而成。進入十月，班里幼兒經常和
2009-12-08
在主題活動中，教師可以根據幼兒的實際情況以及興趣點適當調整活動內容，以促進幼兒的主動學習，使活動對幼兒發展更有意義。主題活動的生成和發展對教師如何運用有效的指導策略提出了更高的要求。就分享和展示的指導
2009-12-08
設計思路水里的小動物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過搜集材料、事物、標本、觀看影碟，從網上搜集素材，充分調動了幼兒的好奇心，也讓幼兒探究水里動物世界的秘密。《找找好朋友》是水里小動物這個中的一次數學
2009-12-08
主題由來：由于幼兒年齡特點，在動作的準確性和自控能力上還比較差，在生活中遇到困難時，幼兒還不會解決問題。如班上的劉琛小朋友汽車走不了了，活動區玩的不高興。于是全班小朋友幫助他解決問題同時，為了加強幼兒
2009-12-08
主題由來：一天，孩子們在欣賞老師的朗誦，當時我朗誦的題目是秋天的葉子，孩子們認真的聽著，小寧卻說：老師，葉子是綠色的，你看呀！說著，就指著外面的樹木，我很吃驚！是呀，外面的葉子是綠色的，但是秋天的葉子
2009-12-08
活動由來：在結合三八節的活動中，班中幼兒對媽媽做飯的爐具產生了興趣。活動目標1、對身邊的事物產生興趣，初步學習搜集資料的方法。2、了解一些安全知識，懂得自我保護的方法。相關內容幼兒提出的問題：爐具為什么
2009-12-08
主題由來：春天到了，一天，我帶小朋友到戶外去找春天，這是，迎面吹來一陣輕柔的春風。孩子們高興極了，一名幼兒說：春天的風好柔呀！另一名幼兒說：比冬天的風小好多。我喜歡夏天的風，吹在身上涼快極了！就這樣，
2009-12-08
活動一：豆豆大搜索活動目標1.幼兒和家長一起搜集常見和不常見的豆子，了解豆子的名稱及外型特征。2.感受與父母合作的樂趣。活動指導1.發動幼兒與家長一起搜集豆子以及豆子的圖片或資料。2.將幼兒搜集的有關豆子的資
2009-12-08
活動由來：我們班曾經開展過《汽車》的主題活動，其中有一個環節是電動汽車，這就引發了幼兒對電的興趣，從認識電池開始，幼兒進入了一個嶄新的領域電，于是，我們設計了相關的主題活動，目的在于使幼兒對電有一個最
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設計意圖：隨著獨生子女家庭的普及，提高幼兒情商也日趨顯得重要。如何讓幼兒走出獨字？如何讓幼兒關注他人的心情變化？如何讓幼兒學會調整自我的心情呢面對這一系列家長及社會都關注的問題，我們深入挖掘幼兒日常生
2009-12-08
活動目的：1激發幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。2培養幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習性。3知道動物是人
2009-12-08
主題目標1．健康目標：能夠進行有創意的體育游戲，動作靈活。2．語言目標：能夠欣賞兒歌，大膽創編兒歌：能夠認真觀察、大膽發表自己意見，具備良好的學習態度和習慣。3．社會目標：知道古老西關建筑工藝的特點和表
2009-12-08
有益的學習經驗：1．知道5月1日是國際勞動節。2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。準備：1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售
2009-12-08
活動由來：新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態中回來，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發展中，不能很好的處理現實生活中的實際問題。活動中總出現一些不安全的隱患。根據我班幼兒目前存在的問題，我制定了主
2009-12-08
主題由來：現代社會掀起了裝修的熱潮，買房裝修已成為普遍的事情，現一段時間，我班幼兒經常說的話題是我們又搬家了我們家的房子真漂亮我們家在怡海買了新房子我們家裝修呢等話題。我們根據孩子們現階段的興趣需要，
2009-12-08
設計意圖：世界上的人成千上萬，每個人都是獨立的個體，來自不同的家庭，有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣愛好等，然而中班的孩子自我意識正在形成，他們還不能理解我就是我，在這世界上找不出第二個我，我和
2009-12-08
【設計意圖】兒童對周圍的世界充滿著強烈的好奇心，當他們對一件事物產生興趣的時候，就會很投入地去探究，但同時也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣，引導幼兒向更廣泛、深入的層次發展，是老師教學活動設計中很值
2009-12-08
活動由來：在春暖花開、萬物復蘇的時節里，正是激發幼兒熱愛大自然的好時機。同時，又逢植樹節即將來臨之時，可以使幼兒進一步了解樹木的相關知識，培養幼兒愛護樹木的良好行為，于是便形成這次主題活動。活動目標資
2009-12-08
主題目標：1.通過觀察園內小樹了解樹與人的關系樹葉吸灰塵的本領。2.激發幼兒樂意發現自然的變化，繼續探索樹奧秘的興趣。幼兒實踐：1.觀察、觸摸樹葉上有沒有灰塵。2.給小樹葉洗澡。預設問題：師：為什么樹葉會變臟
2009-12-08
主題由來：菜對孩子們來說有時節是美味，有時卻難以下咽。但老師如果用故事去引導或提高菜色的品質，那么對于鼓勵幼兒多吃菜是能起到非常重要的作用的，在一段時期的誘導和鼓勵，幼兒不僅是改善了挑食現象，還對菜的
2009-12-08
設計思路：在秋天這一豐收的季節里，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，并以多媒體課件為載體，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，
2009-12-08
活動由來：我們班的孩子是大班的孩子，對身邊看見的、聽見的事情都很容易發生興趣，自由活動的時，一位小朋友帶來了玩具手機發出了清脆內悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩，試一試，把自己對手機的認
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