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導(dǎo)讀：在活動中，孩子們樂于創(chuàng)造，任想象自由飛翔，盡情表達自我；在活動中，孩子們主動通過各種渠道去接納信息，逐漸地學(xué)會自主學(xué)習(xí)；在活動中，孩子們體味到助人為樂的喜悅，情感得到了升華：在活動中，孩子們主動
2009-11-26
導(dǎo)讀：幼兒天生就對于小動物十分感興趣，他們喜歡觀察小動物，把它們當(dāng)作自己的好朋友，這是幼兒善良品質(zhì)的自然體現(xiàn)。然而當(dāng)大家都對小蝸牛感興趣時，其中一個朋友的自私行為引發(fā)了矛盾沖突，這與他的家庭教育環(huán)境密
2009-11-26
導(dǎo)讀：新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝愿小朋友們在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長！親愛的小一班小朋友和
2009-11-26
在主要教育活動中要尊重理解幼兒，但在小事上，日常生活中，或處理突發(fā)事件時，也絕不能把新生尊重理解幼兒扔在了腦后。在幼兒園里，小朋友惹禍的事時有發(fā)生。不是灑了飯，就是碰翻了椅子，或是弄壞了玩具，要不就是
2009-10-27
真是應(yīng)了那句話：教育無處不在！在教室里最顯眼的地方，擺著各種可愛的小動物。這些可愛的小動物，是小三班的幼兒從家里帶來的，面對可愛大方的孩子們，我對自己說：他們長大了，懂得分享了。但是每次玩后收拾的不是
2009-10-27
看，必要時拐一個彎兒，問題就輕松解決了，這個道理在成人世界也是一個值得借鑒的方式啊，你能說，孩子就不是我們的老師嗎？最近我們班來了一個新生,名叫張昊,剛來那幾天他顯得特別不安分,經(jīng)過這些天的耐心引導(dǎo),值得
2009-10-27
班里養(yǎng)了幾只小田螺和幾只小河蚌，開始的時候，我很關(guān)心它們，每天為它們換水、放食物，可隨著孩子們來園時的不熟悉而哭鬧，我忙著照顧孩子漸漸把田螺給遺忘了。班里養(yǎng)了幾只小田螺和幾只小河蚌，開始的時候，我很關(guān)
2009-10-27
教育幼兒不僅僅是一種職業(yè)，而且還是一種播灑溫情和愛心的事業(yè)。更是一種收獲這世間最為純潔無邪的愛心的事業(yè)。加入幼兒教師這個行列已經(jīng)快五個年頭了，在這五年中，我目睹了幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，也真真切切地感受著
2009-10-27
當(dāng)今幼教改革的熱潮中，幼教工作者面臨的工作壓力確實很大，有很多教師感覺到工作沒有以前那樣得心應(yīng)手了，由此也就產(chǎn)生對工作的厭倦感，如果有了這種感覺，動不動就對孩子發(fā)脾氣，埋怨工作的辛苦，在這種情況下，再
2009-10-27
楊老師好，這是我媽媽送給你的。抬頭一看，原來是懂事的天驕，她的手里拿著兩張紙。今天是3月8日，雖然我們不能像其他單位的女性朋友一樣可以出去旅游，放松心情，度過自己的節(jié)日，不過，我還是滿懷美好的心情開始了
2009-10-27
唉！開園第一天我就收了這樣一個見面禮。之一：見面禮今年我接的是一個新中班，班里的孩子大多數(shù)從沒有上過幼兒園，乍一來到一個新的環(huán)境，孩子的表現(xiàn)五花八門，有哭的，有鬧的，還有的抱住媽媽的脖子不撒手的。開學(xué)
2009-10-27
就像張局長說得那樣，從事教育尤其需要激情和幸福感，愿每一位教育工作者都能在工作中品味職業(yè)的幸福感。我于2005年9月14日有幸參加了東營市第三期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班，15天的學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺。在這
2009-10-27
總之，一個幼兒教師在專業(yè)成長的過程中，只有用愛的目光去迎接孩子，才能和孩子在心靈交流、與智慧對話、與孩子一起成長。當(dāng)孩子們用充滿渴望與探求的眼神注視著你時，作為老師，你該以怎樣的目光來面對他們？是慈愛
2009-10-27
通過這件事我發(fā)現(xiàn)，任何事情都可能是有利有弊的，關(guān)鍵是怎樣把不利的事情引向有利的一方面；把不利的事情轉(zhuǎn)化為有利的事情，這需要我們老師多觀察多發(fā)現(xiàn)，從而真正的找到解決的辦法。玉玉和楚琪是一對好朋友，平時總
2009-10-27
我們是不是應(yīng)該換位思考一下發(fā)生在孩子們中間的事情呢？只有這樣才能走進孩子的心靈，他們才能敞開心扉向你訴說心聲。有一天，我正在二年級上課，發(fā)現(xiàn)王官文一直低著頭，我悄悄走到他身邊，發(fā)現(xiàn)他正在畫畫，我一把奪
2009-10-27
以后，每到中午睡覺時，我一說兒歌，孩子們馬上就不說話，不亂動，安靜的入睡了。睡午覺是幼兒園老師感到頭疼的事情。只要有幾個幼兒不睡覺，便會惹得其他幼兒不能安靜的入睡。孩子們一走進休息室，便像進了兒童樂園
2009-10-27
教育就像一座金字塔，最底層的是情感。可以這么說：缺乏愛心的教師不可能讀懂孩子的語言。只有讀懂了孩子的語言，教師的教育智慧和教育藝術(shù)才會得到提高。老師正在給小朋友刷碗，思鑒天真的問：老師，你在干什么？我
2009-10-27
因此，一名好的幼兒教師要時刻為幼兒樹立好的榜樣，注意自己的一言一行，時時、處處、事事都起好表率作用，有了身教的基礎(chǔ)，再加上有理的說教，幼兒就會服從教師的教育，才會更加尊重你。踏上幼教工作崗位十多年了，
2009-10-27
我們教師應(yīng)面向全體孩子，促進每一位孩子身心和諧的發(fā)展，積極關(guān)愛膽孝內(nèi)向、孤僻、退縮的幼兒，使他們漸漸膽大、活潑、開朗起來。在幼兒園里，每個班總有幾個膽小怕事，平時沉默寡言，不愿跟大家交往的幼兒，總是默
2009-10-27
在這短短的點名時間里，每個幼兒都有進步，幼兒之間也相互了解了，老師也了解了孩子的一些喜好，增進了幼兒情感的發(fā)展，我覺得這是個很好的鍛煉幼兒語言發(fā)展的好機會，在教學(xué)中，我還會發(fā)覺這些好時機，好機會，和大
2009-10-27
我想：孩子的身體固然重要，但心理上的健康也是必不可少。來呵護孩子們的心靈吧，別讓他逐漸走進自閉的圈套。建坤是個胖乎乎的男孩，長的個頭很大，可不知為什么老是生病，媽媽和他看醫(yī)生，醫(yī)生說是免疫力低下，讓他
2009-10-27
通過這樣的活動，小朋友們認識到浪費糧食是不對的，吃飯不挑食了、愛吃青菜了，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。許多家長高興地對我說：孩子在家吃飯不挑食了，愛吃青菜了，身體長壯了。朽的幼兒年齡小，身體發(fā)育和消化系統(tǒng)不
2009-10-27
快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂？仔細想一想：今天，你笑了嗎？一、我和孩子一樣高清晨，我張開雙臂，把一只只像小鳥般的孩子擁進我的懷里，忽然，帥帥用手在自己和我的頭之間比劃著，驚奇地說：老師
2009-10-27
這件事以后我覺得自己改變了很多。原來，我依然可以有真誠的笑容、親切的話語、熱情的擁抱依然可以擁有那份最真的愛！干幼兒教育已經(jīng)十多年了，常常會在內(nèi)心深處自詡為是個經(jīng)驗豐富的好老師，能寫好計劃做好教具上好
2009-10-27
所以，家長們要以身作則，在愛惜糧食、講衛(wèi)生、不挑食等方面給孩子做好榜樣。只有這樣，才能保證每一位幼兒輕松愉快地進餐。孩子的進餐，是家長最為關(guān)注的問題。我們班的強強在吃飯上，就是一個令人頭痛的問題。每次
2009-10-27
通過這件事，也使我深深地明白了老師一言一行的重要性，更明白了互動的重要性，我們不僅可以知道孩子們在想什么，更能走進他們的心里，和他們做真正的朋友。又到周五了，按照慣例，放學(xué)前要對幼兒一周內(nèi)的表現(xiàn)進行全
2009-10-27
為此,我設(shè)計了一個小小的陷阱，勾起了孩子們觀察的欲望最近,種植角的兩棵白菜開花了,孩子們在短暫的驚奇之后,便不再理會它們,只留下淡淡的花香飄在教室里.這樣一個培養(yǎng)幼兒觀察力的大好機會，怎么能夠讓它消失呢?為
2009-10-27
帶著一顆童心，去解決孩子的問題，比簡單的說服教育更能打動孩子。桌面游戲結(jié)束以后，有幾塊積木掉到了地上，孩子們熟視無睹。這樣的情況發(fā)生了好幾次，每次都要我叮囑，可效果就是不明顯。我有些惱火，可轉(zhuǎn)念一想，
2009-10-27
請放下?lián)模掌鸺毿模砰_你的手腳，讓他們?nèi)ケM情的去做，去創(chuàng)造。做完游戲《小滲跳煞，我讓幼兒自由活動，他們把自己的小椅子排成了大橋。聽著稀哩嘩啦的聲音，恐怕出意外，我習(xí)慣性的想去阻止。正在猶豫時發(fā)現(xiàn)，
2009-10-27
果真，第二天一早，小天第一個來到了幼兒園高興地說：老師，我已經(jīng)把故事想起來了，先給你講一遍聽聽吧！在這件事中令我們意想不到的是：朽孩子已經(jīng)有了很強的自尊心和責(zé)任意識。我也從中受到了很大的啟發(fā)：我們教師
2009-10-27
一句游戲化的語言，就能有這么神奇的力量，我想，如果老師們在面對問題的時候，都能多用一些這種既充滿童心又充滿愛心的辦法，幼兒園將會變成孩子們真正的樂園。糾正孩子的錯誤，不能僅用批評的方法，有時候，換一種
2009-10-27
在以后的活動中，我也要多以此事為例，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，使他們在探索、嘗試中得到更多的知識！隨著《幼兒園規(guī)程》的頒布和落實，老師們的教育觀念也發(fā)生了很大的變化，班內(nèi)的環(huán)境要成為幼兒的環(huán)境，要注重
2009-10-27
現(xiàn)在我班已養(yǎng)成了習(xí)慣，小朋友只要一到午睡時就會自覺的躺在床上、靜靜地聽老師講故事、靜靜地進入夢想朽幼兒都有一個愛好，就是愛聽故事，我抓住孩子這一心理，在平時除了講課本上的故事外，我還利用孩子們午睡時間
2009-10-27
這個活動過后，我在反思，應(yīng)該提前考慮到這點，因為孩子比成人更容易觸景生情，難以控制自己的情緒情感。無論我們是組織教育教學(xué)活動還是其它方面，都應(yīng)考慮到一些實際情況和特殊情況，對于這些，應(yīng)讓孩子早有心理上
2009-10-27
原來，孩子為了達到自己的目的，運用了極度夸張的語言，他試圖用這種方法說服媽媽。東凈瑜是我班的小才子，他能認讀很多字且詞匯量特別豐富，說起話來文質(zhì)彬彬。開學(xué)初，他看到別的小朋友去學(xué)畫畫，非常羨慕，可是媽
2009-10-27
培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法是幼兒園教育的目標，老師在美術(shù)活動中的組織和指導(dǎo)是達到教育目標的一條重要途徑，讓我們關(guān)注每個孩子的感受，真正把培養(yǎng)的目標落到實處。讓每個孩子臉上都綻放自信的笑容吧！美術(shù)
2009-10-27
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