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表情一：執拗在現實生活中，家長們大都會面臨這樣的問題：可愛順從的笑寶逐漸變得執拗起來，不太聽話了；有時你讓他向東，他偏向西，帶有一種故意性。基于此，家長們采取了打、罰、哄、物質引誘等方法，但效果也只體
2009-08-16
導讀：沒有絕對的證據說明自閉癥與降水量(包括雨和雪)之間有必然的聯系。但是如果降水量很多，孩子們不得不呆在房子里，從而發展為自閉癥。2008年11月3日，一個新的研究報告認為生活在降水量豐富地區的兒童更有可能
2009-08-16
導讀：廣泛性焦慮癥以前稱為兒童過度焦慮癥。現在認為此疾病與發生于成人的未加控制焦慮癥為同一障礙。出現這種障礙的兒童靦腆、不自信，且過分擔心自己達不到他人的期望。孩子的世界充滿了危險、真實和想象，也許長
2009-08-16
導讀：做父母的應尊重幼兒心理發育的規律，掌握幼兒心理學知識，改進自己對幼兒的教育方式和態度。由于三四歲的幼兒自我意識的發展，他們有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出更大的選擇性。因此常常表
2009-08-16
導讀：在平時的生活中，不能因為過分溺愛，而把孩子圈養起來，不讓他與外界打交道，而應為孩子的交往提供機會和條件，鼓勵孩子與左鄰右舍的小朋友交往，當幼兒間有矛盾時，引導他正確對待自己的錯誤行為，首先明白哪
2009-08-16
1、預備期(0-1歲)：是咿呀作語和初步理解階段，故又稱先聲期。到孩子8個月時這發聲練習達到高峰，并會改變音量和音詞以模仿真正的語言。2、語言發育第一期(1-1.5歲)：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔
2009-08-16
第一招：在日常生活中尋找可贊賞的事情。在全家一起吃飯時，每個人都分享其他家庭成員的成功和快樂，使這一時刻成為愉快的聚會而不是約束；孩子遇到困難時給予幫助；每個人都是家人注意的對象，受到別人的關懷和愛；
2009-08-16
導讀：家長之間見了面，講述各自的育兒心得，并相互交流經驗本來是一件很好的事情。不過，交流之中，許多家長往往不自覺地拿自己的孩子與人家的孩子比較，而這種場面經常都會上演。家長湊在一起的時候，經常會自覺不
2009-08-16
孩子特別粘人怎么辦我兒子今年24個月了，小家伙特別會粘人，特別是粘住我。只要我休息在家，他誰都不要，即使有時候和他爺爺奶奶玩得很開心，不出五分鐘，他就會跑到我身邊來，除非他們帶他出去玩（強帶的），玩開心
2009-08-16
導讀：對孩子要求嚴格，卻對自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽他們的話嗎？即使爸媽說的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現象愈明顯。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然；如果孩子經常
2009-08-16
導讀：偏差行為是一種惡性循環，當偏差的孩子感到被誤解時，就會越不聽話。當他越不聽話，你就會越感到挫折，而這種挫折又會回過頭來影響你的反應，讓孩子覺得自己被誤解。孩子越是感到被誤解，行為就會越不乖，如此
2009-08-16
導讀：孩子從小過于聽話并不一定就是好事。過于聽話的孩子常有兩種情況：一是父母過于專制，喜歡用命令壓制孩子，不許孩子表達自己的真實想法；另一種情況，就是孩子常常過于依賴、順從、壓抑，沒有自己的主見或不敢
2009-08-16
導讀：互相表達親情，是一件非常珍貴而美好的事，親子雙方都要抓住這個寶貴的機會。保持和孩子的親密接觸對于促進親子關系很重要。你會跟孩子說寶寶我愛你嗎？你的孩子也會愿意跟你表達爸爸媽媽我愛你嗎？對于中國人
2009-08-16
導讀：每個夢境都有特殊的意義，孩子做夢了，你是否懂得其背后的信號？心理學家勸告，父母應該認真對待孩子的夢，耐心地傾聽，小心地詢問，盡可能多地了解夢的細節。德國心理學家格奧爾克芬克有一本新作，破譯了兒童
2009-08-16
導讀：利用幼兒園老師在孩子心目中的權威性，注重家園共育。比如，家長可以利用孩子把老師的話當圣旨的心理特點，經常與老師保持聯系，把孩子在家里不聽話的表現反映給老師，請老師幫助教育。有些孩子在幼兒園里很聽
2009-08-16
導讀：小孩子比較敏感，一聽到不順心的話就大動肝火，影響正常的發展發育，所以家長給孩子說話的時候，要注意用詞，別在不經意間傷害了孩子的心。從寶寶降臨媽媽肚子里那天起，媽媽就對寶寶充滿無限疼愛。然而當寶寶
2009-08-16
導讀：決不和總是是孩子最喜歡用的詞語，他們生活在極端的世界中。但是父母已經知道，灰色比黑色和白色要普遍得多，父母應該能夠用上面的表達限制孩子，來教育孩子。父母會不停地遇到孩子的抱怨，這通常都會讓父母很
2009-08-16
導讀：5歲前，很多孩子都會出現暫時性發育性語言不流利，特別是3歲的孩子，開始學會構造詞句，但是他們的神經生理成熟程度還落后于情緒和智力活動所需要表達的內容。1～4歲的孩子口吃是正常現象。上海兒童醫學中心發
2009-08-16
導讀：一見孩子犯錯誤就大發雷霆，大聲訓斥，甚至打罵，這樣重復下去，孩子對訓斥的適應能力就會逐漸提高，天長日久，孩子就會對一般的訓斥持無所謂的態度。許多家長在鞭子底下出孝子的思想引導下，教育孩子時，動不
2009-08-16
導讀：如何在幼兒時間糾正自卑或者完全避免自卑，對父母來說是一件比較困難也需要耐心堅持下去的事情。孩童時期，是一個孩子人格，價值觀以及性格發展的重要時期。俗話說：三歲看大，七歲看老，這話是有一定的科學道
2009-08-16
導讀：學齡前的孩子是情緒波動比較嚴重的時期，這個時期的孩子們容易發生心理異常現象。學齡前兒童的情緒、情感雖然有了進一步的發展，但由于皮層下中樞的活動仍占優勢，故此期兒童的情緒易激動、不穩定，常見的心理
2009-08-16
導讀：在保證孩子安全的前提下，讓孩子自己開辟和探索家庭周圍的樂趣所在，是家長能為孩子做的一件有意義的事，這不僅有利于身體健康，也是對他們人格發展的良好培養方式。為人父母，難免都會為孩子多操一份心，尤其
2009-08-16
導讀：家長對孩子的愛要有足夠的嚴格和理智，從而使孩子能夠忍受臨時的不舒服、煩心事，甚至忍受必須的痛苦，從而為孩子將來的人生道路做好準備。正象人們常說的只有下水去游，人才能學會游泳，只有在困難的境地里，
2009-08-16
導讀：孩子的夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵作用。兒童心理學家認為，夢想是孩子自我形象的理想化。同小喬丹一樣，幾乎每個孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設計
2009-08-16
導讀：兒童的自言自語是由外部言語向內部言語轉化中的一種過渡形態。實際上是兒童思維的有聲表現。有的孩子自言自語較多，這恰恰說明他們肯動腦筋。這階段的兒童常常會自言自語，這是這階段孩子語言的特點之一。這種
2009-08-16
導讀：皮鞭和人民幣，會無情地扭曲學生的性格不聽話就打，聽話就給錢的教育方式，培養的是真正的男子漢還是心理發育不健全的問題男孩，則有了明顯的答案。西點男孩學校屬于寄宿式學校，平時，學生白天在原來的學校正
2009-08-16
導讀：及手腦協調性差的問題。學習是一項系統的智慧活動，需要手眼耳腦的配合能力，心態及學習方法等條件。不少聰明笨孩子的家長并未意識到這是孩子心理發展出了問題，只盲目地靠補課來解決學習問題，不但成績沒提高
2009-08-16
導讀：退縮心理是兒童嚴重的心理行為問題之一，指孩子表現膽孝害怕、孤獨、退縮，不愿到陌生環境中去，也不愿與其他小朋友交往，常一個人獨處而無其它精神異常的一種心理、行為障礙。汪洋夫妻兩人的工作都特別忙，兒
2009-08-16
導讀：心火肝熱的孩子還特別怕熱，睡著時，容易踢被子、掀衣服，把肚子都露出來，有的干脆半夜把自己的衣服脫掉。6歲的斑斑入睡總是很艱難，往往要折騰一兩個小時才能迷迷糊糊睡著。晚上9點左右，媽媽就會讓斑斑喝牛
2009-08-16
導讀：如果你家有自閉兒，作為家長你是怎么做的？你知道怎么和自閉兒相處么？小慧是自閉兒，平常看他不是不理人，就是怪吵怪叫的，有時還會發脾氣撞桌子，這樣的孩子該怎么和他相處呢？家長篇家長得知自己的孩子是特
2009-08-16
導讀：自閉癥從理論上來源于兩個方面的影響，一個是金屬硫因功能缺失的遺傳缺陷，另外一個是在早期發育中遭遇的破壞金屬硫因的環境侵害。著名的生化學家WilliamWalsh博士在伊利諾州的PfeifferTreatmentCenter工作。
2009-08-16
導讀：兒童產生懼怕心理的原因與成年人一樣，關鍵的問題是成年人懂得如何去應付恐懼，而孩子們卻還不知道。因此，父母應細心觀察，找出孩子產生恐懼的原因，并幫助他們消除恐懼，從而培養孩子的自信心和勇敢的品質。
2009-08-16
導讀：不少父母望子成龍心切，不顧孩子的性格、氣質和興趣，以自身眼光給他們設計成才之路，以為只要舍得投資，自小培養，孩子就會飛黃騰達。結果往往事與愿違。心理學家認為，父母與孩子說話時蹲下身子，會讓孩子獲
2009-08-16
導讀：總而言之，不管孩子多大，只要出現行為異常、學習困難、睡眠障礙、性格缺陷、情感障礙、社交不良、性角色偏差等，都應及時帶他們去兒童心理門診，求教于心理醫生，接受心理治療。隨著社會經濟的的發展和對健康
2009-08-16
導讀：兒童良好品行養成的必要條件是生活中有良好楷模供他學習認同。因此，父母不但要多跟子女接近，而且要注意言傳身教的影響，使自己的言行對子女產生正向認同的作用。我給他吃得好，買好看的衣服和有趣的玩具，我
2009-08-16
導讀：春去秋來、季節變換本是很平常的事，但在轉變的過程中，人體為了適應環境的變化，就有必要對自己的身體機能進行調適。因為個體差異等方面的原因，有些兒童可能一時無法適應，嚴重的就會發生兒童季節性情感障礙
2009-08-16
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