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一、活動目的1．引發幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內容。2．激發幼兒創編詩歌的興趣，能在看看講講中學習整首詩歌。3．理解詞：山腰、拋二、活動準備1．背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻
2009-07-02
活動目標：1、培養幼兒熱愛大自然，愛護小動物的情感。2、理解兒歌內容，學習仿編詩歌。3、學習詞匯飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑活動準備：字卡、小動物圖片、兒歌錄音帶活動過程：導入：1、隨著活潑快樂的音
2009-07-02
一、活動目標：1．初步學習用形容詞修飾所描述的事情，提高語言質量。2.對線條圖展開想象，發展幼兒的空間思維能力和創造性想象能力二、活動準備：尚未完成的線條畫若干，水彩筆若干，范例一張。三、活動過程：1、小
2009-07-02
活動目標：1通過學習兒歌，教育幼兒學會看到別人的優點。2在理解兒歌的基礎上，學習續編兒歌。3在續編兒歌的過程中，培養幼兒的想象力和創造力。活動準備：1布置小賣店的場景和各種商品2小猴子頭飾和其他動物頭飾若
2009-07-02
一、設計意圖散文以其獨特、巧妙的思維想象富于了日常生活中人、事、物一種鮮活、動感的形象，并用藝術性的語言表現出來，《哈哈鏡》就是這樣一篇散文。她從另一個角度來展示出哈哈鏡的有趣，以及周圍事物中一個個可
2009-07-02
【活動目標】1．通過對比觀察魚兒的不同神態、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。2．學會用污染、清清的河水、愁眉苦臉等詞語描述圖意。3．培養幼兒的口語表達能力及觀察力。4．教育幼兒懂得保護環境并培
2009-07-02
【活動目標】1．通過講述，激發幼兒愛家鄉、愛南京的情感。2．豐富詞匯：雄偉、壯觀、古色古香、風景優美3．嘗試講述：我愛南京的山和水，發展幼兒的口語表達能力。【活動準備】1．請幼兒在家選出一張自己在南京某風
2009-07-02
活動目標：1、復習一至五單元部分字詞。2、熟悉反義詞。3、通過游戲，熟悉所學過的兒歌。活動準備：1、一至五單元部分字、詞。2、十九組花形反義詞。3、歌曲《小熊過橋》的歌詞句條。4、小動物頭飾若干。５、剪輯錄
2009-07-02
活動目標：1、感知三句半的形式美和韻律美。2、能圍繞拜年這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達。3、能積極、主動地參與活動，體驗拜年帶來的樂趣。活動準備：《恭喜》的動畫，鑼鼓一副，三句半的圖標、祝福的話
2009-07-02
活動目標：1、在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參與、樂于用語言表達自己的奇思妙想2、通過三種角色實現飛天理想的不同態度和行為，領悟堅持才會成功的道理活動準備：圖片活動過程：一、引出課題1、你喜歡小鳥嗎？
2009-07-02
活動目標：1、了解野生動物保護自己的方法。2、能認真傾聽同伴的談話，大膽地發表自己的想法。3、知道野生動物是人類的朋友，我們要關心保護它們。活動準備：1、幼兒用書《珍稀的野生動物》。2、果子貍等其他野生動
2009-07-02
活動目標1．學習用恰當的詞語描述莎莎的動作表情。豐富詞匯：慌慌張張。2．能結合錄像，用生動、形象的語言創造性地講述莎莎遲到的原因。3．懂得做事要有條理，為上小學做準備。活動準備情境錄像，豐富幼兒上小學前
2009-07-02
活動目的1.培養幼兒對兒歌的興趣，感受其節奏、韻律。2.認讀漢字：雜貨店洗鐘表飯3.激發幼兒仿編兒歌的愿望。活動準備：帶有節奏型的兒歌活動過程：1.談話引起幼兒的學習興趣2.欣賞兒歌--大街上提問：（1）.兒歌里人
2009-07-02
活動背景：大班的孩子對于文字非常感興趣，尤其是生活中常見的漢字。我班的大部分孩子識字量較高。活動過程中，教師和幼兒之間的互動，幼兒和幼兒之間的互動，意在讓幼兒的思維在活動中得到發展與強化，通過這樣的相
2009-07-02
目標：1、對故事中有關復制的情節感興趣。2、感受故事幽默、夸張的特點。準備：圖片。故事錄音。過程：一、產生懸念。1、逐一出示10個小人，請幼兒數一數。2、小朋友，你有幾個爸爸？可是官老爺卻一下子有了10個爸爸
2009-07-02
一、教學目的：1、在啟發幼兒糾正《野貓的城市》中的錯誤的同時，發展幼兒連貫的語言。學習用美麗、快樂、文明等詞語描繪南寧。2、訓練幼兒逆向思維和判斷能力。3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。二、教學準備：故
2009-07-02
活動目標：1、理解故事內容，感知故事的主要結構。2、創編故事內容。3、體驗創編故事的樂趣。活動準備：1、故事動畫。2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活動過程：一、導入活動：（出示課件：大尾巴
2009-07-02
目標：1、理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。2、能體會到長大是快樂、要更懂事的道理。重點：理解故事內容。難點：理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。準備：幼兒用書《我做哥哥了》、教學掛圖、小貓頭飾若
2009-07-02
設計意圖：現在的孩子，幾乎無一例外是在糖水中泡大的，但過于一帆風順的生活，并未塑造出他們良好的性格。相反，由于過度的呵護，使他們的心靈變得脆弱、敏感，只利己，不利他，稍有不如意，性格外向的就會嚎啕大哭
2009-07-02
【活動目標】1、想象生活中各種像繩子的事物。2、體驗形體扮演的樂趣。【活動準備】1、兒歌：《繩子像什么》、錄音機、磁帶等。2、各種粗細長短不一的繩子。3、事先請幾個幼兒學會表現兒歌的形體動作。【活動過程】
2009-07-02
活動目標1．了解冬季特征，萌發熱愛大自然的情感。2．體驗文字與圖畫之間的關系，感受冬季大自然的美，樂于觀察，能大膽表達自己的想法。3．學習使用詞匯如果，學習作品提字：廣嘗堆、如果。復習漢字：郵票、小鳥、
2009-07-02
設計思路：《幼兒園教育指導綱要》明確指出：要為幼兒創設想說、敢說、積極說的語言環境，從而提高幼兒的語言表達能力。而辯論活動正是在培養幼兒的雄辯意識的基礎上為幼兒創設了語言交往的機會和條件，同時培養大班
2009-07-02
活動目標：1、了解大獅子找朋友的經過，懂得朋友之間應該真心相待。2、樂于與同伴交往，并學會一些與人交往的方法。活動準備：1、幼兒用書《馬戲團里的大獅子》。2、在日常生活中收集幼兒有禮貌地交往、成為好朋友的
2009-07-02
【活動目標】1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節，并運用合理的想象來表現角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。3、引導幼兒對圖片進行創造性排列并講述，培養幼兒的求異思維
2009-07-02
活動目標：1、根據畫面內容進行發散性思維，推測事件發生的因果關系。2、根據人物的表情、行為等信息推測人物的內心感受和事件發展。3、培養幼兒樂于助人的品質。活動準備：1、教具狐貍先生的帽子大卡片12張，反面貼
2009-07-02
活動要求：1、了解冬天冒著寒冷堅持工作的人，表達對他們的尊敬。2、鼓勵幼兒早上起得早，做個勇敢的孩子。活動準備：冬天幼兒園阿姨冒著嚴寒工作的錄象，并邀請他們來參加。準備一幼兒與媽媽的對話，幼兒記錄紙。活
2009-07-02
⒈活動目標：⑴能感受春天的氣息和發現花草、樹木的變化。⑵樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。⒉活動準備：帶領幼兒觀察發芽的樹。學會歌曲《小燕子》⒊活動過程：⑴春天真舒服到戶外感受春天的天氣帶幼
2009-07-02
活動目標：在反復傾聽的基礎上感受理解散文使得意境美和語言美。活動準備：散文是錄音、實物（紙做的）花瓣一片。活動過程：1、以花瓣引出活動：教師用猜謎的形式引出散文詩：聽，小花瓣要說話了。2、感受欣賞散文：
2009-07-02
活動目標體會互相幫助、互相關心的美好情感知道吸煙有害于健康，污染空氣，音樂使人精神愉快理解故事內容，感知故事中的小老鼠聰明和善良豐富詞：煙霧、嗆、奏、美妙主要形式集體課時安排一課時，35分鐘重點難點重點
2009-07-02
活動目標：1、理解故事內容，學習表演故事情節。2、知道過期的食品與身體健康的關系。活動重點：學說故事中的角色對話。活動難點：理解過期食品會給身體帶來傷害。活動準備：故事錄音、幼兒用書《小狐貍的百貨商店》
2009-07-02
活動目標：1、能根據故事的內容展開討論并認真傾聽他人的發言。2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關系。活動重點：理解表演內容。活動難點：理解空氣與人們身體的關系。活動準備：1、故事錄音，教學掛圖《小猴賣空氣
2009-07-02
活動目標：1、激發幼兒學習語言的興趣，感受語言的豐富與優美。2、培養幼兒合理的想象力及語言表達的能力。3、了解詩歌的內容，學習仿編詩歌。活動準備：1、背景圖片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛
2009-07-02
設計思路：現代社會生活中，標志無處不在，服裝上、大街上、食品包裝上、醫院里都存在著各種各樣的標志，因此在讓幼兒用亮眼睛觀看、觀察這世界時，我們與幼兒又一起走進了豐富多彩的標志世界中，讓幼兒自己尋找、描
2009-07-02
活動目標：1、閱讀圖書，了解司馬光砸缸救人的過程。2、知道遇到危險要沉著機智，學會保護自己和幫助他人。活動重點：觀察主要角色的表情和動作。活動難點：大膽猜測角色的心理活動和語言。活動準備：教學掛圖、幼兒
2009-07-02
通過三年的幼兒科學漢字教學，孩子們已面臨畢業，我們的早期漢字教學實驗也面臨結題，為使家長和更多的人了解我們的教學，借我園6。1慶祝活動之機，特把我們平時的漢字教學形式選擇部分進行展示表演，使家長知道孩子
2009-07-02
活動目標：1、學者圍繞沙塵暴的危害這一個中心話題展開討論，并能用較完整的語言，清晰地講述自己的觀點。2、有初步地的環保意識。活動準備：沙塵暴的圖片活動過程：1、謎語導入：教師講一謎語，讓幼兒猜猜這是什么
2009-07-02
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