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設計思路：為了鍛煉朽幼兒走的動作，我將紙棒和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習走的動作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小
2009-10-26
活動目標：1、認識紅、黃、綠三種顏色，并認識漢字紅、黃、綠。2、幼兒愿意參加操作活動，體驗成功的快樂。活動準備：1、每個幼兒一件折紙的衣服、一顆中間寫有字的糖果。2、糖果頭飾一個、紅、黃、綠包裝糖若干。3
2009-10-26
活動背景：我班幼兒身體的基本活動能力較差，動作不夠平穩、靈敏和協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡扮演小動物，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。我班幼兒還能對物品進行大孝顏色的區分，于是我就設
2009-10-26
活動目標：1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物，將自己的發現和感覺告訴大家。2、在活動中感受新年的歡樂氣氛。活動準備：天線寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶活動過程：一、看錄像，引出禮物1
2009-10-26
目標：⒈會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有一定的想象力。⒉學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。準備：⒈到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。⒉配套掛圖。過程：⒈教師和
2009-10-26
目地要求：1、欣賞葡萄的外形特征，學習觀察的方法。2、運用自己喜歡的方式表現葡萄，提高幼兒的動手操作能力和審美能力。3、體驗成功的喜悅。活動準備：布置葡萄園：紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、范例；在走廊布
2009-10-26
活動目標：1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色，感受童話的優美意境。2、讓幼兒大膽的發揮想象，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。活動準備：根據童話故事制作的動畫教學或幻燈片一套。各色蠟筆若干活
2009-10-26
活動目標：1、在玩玩、聽聽、說說的過程中，感知理解故事內容。2、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經過小路時的情景。3、主動參與傾聽、講述、表演活動，體驗活動的快樂。活動準備：1、創設情境：樹葉小路。2、課件
2009-10-26
活動目標：1．在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀，培養幼兒對紙工活動的興趣。２．引導幼兒按顏色將紙條進行分類，發展幼兒動手操作能力和語言表達能力．活動準備：彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片活動過程：１
2009-10-26
活動目標：1、通過看看、找找，認識周圍一些紅色的東西。2、初步感知紅色與人們在生活中的關系。3、學習用簡單的語言表達自己的發現，在活動中體驗愉快的情緒。活動準備：蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠
2009-10-26
一、活動目標：1．學習分辨蠶蟲和赤豆的聲音，產生對節奏的興趣。2．探索用不同的材料，結合身體動作為歌曲打節奏。二、重點和難點：1．重點：傾聽和用不同材料表現音樂的節奏2．難點：用不同的動作表現節奏型。例如
2009-10-26
活動目標：1、根據動物的特征及生活習性，想象它們能做些什么事情，發展幼兒的想象力；2、能運用已有的經驗，圍繞主題談話，大膽表達個人見解；3、感受樂于助人的快樂，增進喜愛動物的情感。活動準備：1、動物圖片若
2009-10-26
目標：1、能認識圓形，并嘗試辨別區分圓形與其它形狀；2、嘗試邊操作邊講述；3、體驗與他人分享食物的樂趣準備：小熊、小兔玩具，各種形狀的紙制餅干、實物餅干活動流程：一、認識圓形師：今天，老師要帶小朋友們去
2009-10-26
活動目標：1、通過操作活動，能正確區分大、中、校2、學習將各類物品按大、中、小或孝中、大排序分類。3、通過操作活動，體驗參與活動的樂趣。活動準備：1、圓形餅干（大、中、小）每位幼兒三塊放入盤中。2、投影儀
2009-10-26
活動目的：1、能區別紅、黃、綠三種顏色，學會將三種顏色的物體進行歸類。2、學習推的技能，根據信號做動作。3、體驗游戲的快樂。活動準備：紅、黃、綠、三種顏色，（顏色擠放在瓶蓋內）可樂瓶，三種顏色的棍子。活
2009-10-26
活動目標：1.在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。2.激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。3.培養幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴。4.鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。活
2009-10-26
活動目的：1、學習運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。2、通過認識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。3、培養幼兒大膽地說出自己的心里話的好習慣。4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數量和數字。活動準
2009-10-26
教學目標1知道不挑食、多吃東西才會快快長大。2練習手膝著地爬行、發展身體協調能力。3感受故事的趣味性，體驗情景游戲的愉悅。教學準備1故事道具：毛絨線做的毛毛蟲，用卡紙作的食物若干。2律動音樂磁帶；《蟲蟲爬
2009-10-26
目的：1、通過欣賞、模仿來了解小兔及其它小動物走路的特征。2、嘗試簡單的游戲。準備：動物圖片、錄音機。過程：一、猜謎（小兔）二、幼兒念念兒歌《兇兔》三、引出小動物教師：今天不僅小兔來到了小二班，你們猜猜
2009-10-26
活動目標：1、引導幼兒結合生活經驗，大膽地想像、講述小紙條放在身體的各個部位像什么。2、鼓勵幼兒嘗試動手，讓紙條變成小禮花，親身感知一朵一朵一絲一絲、許多許多、越來越多，等詞的含義，豐富幼兒的詞匯。3、
2009-10-26
目標：讓幼兒在游戲過程學說方位詞，激發幼兒在同伴面前大膽的表達。準備：小貓胸若干，小魚若干，房子、大樹各一，手帕老鼠若干，音樂錄音流程：音樂游戲集體談話抓老鼠過程：一．音樂游戲：找小貓1．是媽媽，你們
2009-10-26
活動目標：1、通過傾聽故事，使幼兒初步懂得只有和同伴互助互愛，才能有更多的好朋友。2、了解樹葉的作用，并激發幼兒產生環境保護意識。活動準備：樹葉做成的標本、樹葉粘貼畫，小熊、小樹葉、大灰狼圖片各一張，大
2009-10-26
活動目標：1、通過活動，幫助朽幼兒熟悉身體各部位位置和名稱。2、在說一說、動一動、想一想中感受身體的奇妙，體驗活動的快樂。１）活動重點：熟悉身體各部位２）活動難點：遷移用其他身體部位替換肩膀３）活動過程
2009-10-26
活動目標：1練習走、跑、鉆等基本動作，提高運動能力。2樂意關注周圍的環境，有熱愛大自然的情感。活動準備：紅、黃、藍、綠紙團若干，紅、黃、藍、綠紙簍各一個，繩子八根，場地布置活動過程：1幼兒在老師的帶領下
2009-10-26
目標：1、通過游戲發展幼兒對顏色和3以內數量的感知能力，嘗試簡單的分類，體驗幫助別人的快樂心情。2、培養幼兒與同伴合作的能力。準備：1、已經欣賞過故事《水果屋》2、紅、黃、綠蘿筐各一3、水果卡片若干（蘋果、
2009-10-26
活動目標：1．用食物創造新造型。2．鞏固認識圓形、方形和三角形。活動準備：1．教具：投影儀、電視機，大米餅、海苔、山楂等食物。2．各種形狀的食物，如圓形食物：餅干、糖果、葡萄干、果凍等，方形食物：餅干、海
2009-10-26
教學理念：教育家陶行知說過：好習慣受益終身。但是一個人的好習慣是從小一點一滴建立起來的，因此培養朽這一年齡階段的孩子養成愛清潔、講衛生的好習慣，不僅能讓幼兒學會保護自己的身體，而且為幼兒以后能養成良好
2009-10-26
活動目標：1、感受故事情境，練習慢走，快跑，側身滾。2、體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準備：老鼠頭飾若干同幼兒的人數、錄有滴答、當當的聲音活動過程：一、教師講述故事《老鼠和鐘》，感受故事中所展現的老鼠緊
2009-10-26
說一說小朋友，你有了好東西會怎么做？這時你的心里會怎樣？你喜歡把快樂的事告訴別人，讓別人也快樂嗎？聽一聽：童話故事《小兔真快樂》小兔拔了兩個蘿卜回家去。路上，看見羊媽媽正在地里干活，小兔連忙走上去，送
2009-10-26
活動目標：1、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作、共同游戲的快樂。2、培養幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。活動準備：1、塑料筐人手一個（作烏龜殼）：2、各種色彩的蠟光紙，膠水。活動過程：（一）創設情景，激發幼兒的
2009-10-26
目標：1、積極參加活動，體驗為家人準備開飯的快樂情緒！2、能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。3、嘗試運用手指揪泥條，以準備飯菜。準備：1、幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。2、大小不同的碗、勺若干（多
2009-10-26
發展目標：1、引導幼兒感受大自然中花的美麗，學會欣賞身邊美好的事物。2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現美麗的花朵。［重點難點］1、重點：讓幼兒知道幾種花卉的名稱，顏色；2、難點：幼兒自由選擇自己喜歡的方法制作各
2009-10-26
活動目標1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。2、能感受兒歌的韻律，根據自己的理解，學著改編兒歌。活動準備幼兒印的小手和小腳，幼兒照片。活動過程1、找一找：幼兒看看自己印的小手和小腳，哪個小手
2009-10-26
一、活動目標1、引導幼兒在上救援玩具的活動中，通過說說、做做等于自己的平日生活經驗聯系從而發展幼兒語言表達能力以及思維的拓展。2、通過活動啟發幼兒自主愛護玩具、保護環境的情感。二、活動準備1、場地（山上
2009-10-26
活動目標：1、初步了解毛線與生活的關系。2、加深對紅、黃、綠三種顏色的認識。3、積極參與活動體驗活動的樂趣。活動準備：1、各種小動物，紅、黃、綠三種顏色毛線若干。2、教師與幼兒穿毛衣。3、錄音機，輕音樂錄音
2009-10-26
活動背景：對于我們朽幼兒來講，孩子年齡越小越對自然中的色彩感興趣，在幼兒園進行教學活動的同時，家長們也希望我們帶孩子走出幼兒園，去親近大自然，感受大自然。泥巴來自大自然，幼兒對自然的奧秘有著強烈的好奇
2009-10-26
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