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活動過程：一.引出課題，啟發幼兒對操作內容和要求產生興趣。（1）師：你們知道這里邊藏了什么嗎？請你來猜猜看！（三塑料筐的小瓶用布遮掩著）（2）師：（掀開遮布）哇，是什么呀？瞧，這些瓶寶寶多調皮啊，它們把
2009-07-10
活動目標：１.教幼兒知道小動物的外形特征和生活習性。激發幼兒愛護動物的情感。２.培養幼兒的觀察力和口語表達能力。３.讓幼兒感受游戲的樂趣。活動準備：１.組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動。２.
2009-07-10
活動目標：1．認識蘋果的特征，知道蘋果營養好。2．嘗試將色彩紙條撕成小紙片，發展手指的靈活性。3．學習在指定范圍內拼帖小紙片，掌握拼、貼技能。活動準備：1．紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。2．漿糊、抹布、實
2009-07-10
活動目標：1.通過操作活動，能正確區分大、中、校2.學習將各類物品按大、中、小或孝中、大排序分類。3.通過操作活動，體驗參與活動的樂趣。活動準備：1.圓形餅干（大、中、小）每位幼兒三塊放入盤中。2.投影儀、電視
2009-07-10
活動目標：1.通過看看、找找，認識周圍一些紅色的東西。2.初步感知紅色與人們在生活中的關系。3.學習用簡單的語言表達自己的發現，在活動中體驗愉快的情緒。活動準備：蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠，紅
2009-07-10
活動目標：1.認識紅、黃、綠三種顏色，并認識漢字紅、黃、綠。2.幼兒愿意參加操作活動，體驗成功的快樂。活動準備：1.每個幼兒一件折紙的衣服、一顆中間寫有字的糖果。2.糖果頭飾一個、紅、黃、綠包裝糖若干。3.漢字
2009-07-10
活動目標：1.讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。2.通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特征。3.通過親身游戲活動，
2009-07-10
目標：讓幼兒在游戲過程學說方位詞，激發幼兒在同伴面前大膽的表達。準備：小貓胸若干，小魚若干，房子、大樹各一，手帕老鼠若干，音樂錄音流程：音樂游戲集體談話抓老鼠過程：一．音樂游戲：找小貓1．是媽媽，你們
2009-07-10
活動目標：1.進一步了解不同種類的鞋子并嘗試給鞋子分類。2.嘗試穿大鞋體驗穿大鞋的樂趣。活動準備：1.幼兒從家里帶大小不、種類不同的鞋子。2.皮鞋、布鞋、雨鞋、涼鞋、旅游鞋的標志卡片。3.歡快的音樂《穿大鞋真有
2009-07-10
目標：⒈會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有一定的想象力。⒉學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。準備：⒈到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。⒉配套掛圖。過程：⒈教師和
2009-07-10
活動目標：1.根據動物的特征及生活習性，想象它們能做些什么事情，發展幼兒的想象力；2.能運用已有的經驗，圍繞主題談話，大膽表達個人見解；3.感受樂于助人的快樂，增進喜愛動物的情感。活動準備：1.動物圖片若干（
2009-07-10
活動目標：⒈感受詩歌內容，學習說醒來了睡著了⒉區分兩段音樂不同的性質，體驗詩歌所表現的熱鬧和靜悄悄活動準備；⒈課件⒉太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片⒊音樂：《歡樂頌》、《搖呀曳活動過程；㈠
2009-07-10
活動目標：⒈體驗手指謠形式的兒歌，能有節奏協調地邊念兒歌邊做手指動作。⒉辨別音樂的快慢，并能隨著音樂分別模仿兇鵝走和跑。⒊復習數數15，鞏固數概念。⒋學習用自己的經驗仿編兒歌。活動準備：⒈白鵝圖片一張，
2009-07-10
一.活動的生成：1．一天早晨，Emma（家在天津近郊）入園時對我說：老師，昨天我爸爸用槍打小鳥了！她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過來。于是我就問她：爸爸為什么要打小鳥呢？為了吃小鳥的肉。小朋友們眼睛睜得好大
2009-07-10
活動目標：1.鼓勵幼兒在集體面前大膽地表述，能從名字、性別、五官等方面介紹自己的寶寶。2.通過游戲活動，讓幼兒體驗帶寶寶的生活經驗，激發幼兒對父母的情感。3.鼓勵幼兒帶自己的寶寶和其他小朋友的寶寶一起玩，培
2009-07-10
教學目標：教師：1.了解幼兒對于講衛生的認識程度。2.培養幼兒講衛生的好習慣。幼兒：1.知道不講衛生對人身體有害。2.養成講衛生的好習慣。教學準備：1.圖片、毛絨玩具、水、兒歌、水果、各種清潔用品（適合幼兒用的
2009-07-10
一.教學目的：１.知道蝌蚪的外形特征，以及它的生長規律。２.培養幼兒的觀察力、語言表達力。３.培養幼兒對科學、藝術的興趣。二.教學準備：每人礦泉水瓶子，里面裝一只蝌蚪，一張八開紙上用米湯畫的蝌蚪，十六開的
2009-07-10
活動目標：1.感受故事情境，練習慢走，快跑，側身滾。2.體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準備：老鼠頭飾若干同幼兒的人數、錄有滴答、當當的聲音活動過程：一.教師講述故事《老鼠和鐘》，感受故事中所展現的老鼠緊張
2009-07-10
活動目標：1.運用各種感觀認識番茄，形成相關經驗。2.啟發幼兒運用自己的語言描述自己取得的經驗。活動準備：1.幼兒洗凈手進入活動室。2、洗凈的大、小蕃茄、白糖。3.小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙。活動
2009-07-10
目標：1.能夠用自己的話大膽地說出看到的春天。2.初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特征對稱。3.體驗裝扮蝴蝶的樂趣。準備：蝴蝶標本（課件）；五種圖形圖片，大小不等（圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形）；未裝扮
2009-07-10
活動目標：1.在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好。2.在活動中，能大方大膽地說出上、下、里、外、前、后等方位詞。3.能用AB、ABB的模式進行簡單的排序，在操作中學會保護自己。活動準備：1.姑
2009-07-10
要求：1.學會與同伴分享故事的樂趣。2.學習運用多種顏色來繪畫，進一步感受顏色的美。準備：變色龍模型，玩具車、恐龍涂案、蠟筆等建議：1.以神秘口吻引入，激發幼兒傾聽故事興趣。2.借助教具，生動地講述故事《貪吃
2009-07-10
一.幼兒情況分析朽幼兒性格活潑、開朗。平時游戲活動中發現他們的思維比較活躍，但他們則更喜歡動手操作。孩子們已經認識過各種手工材料并初步學會了一些使用方法。由于幼兒有一定年齡差別、性別差別、個性差別等，
2009-07-10
活動目標：1．在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀，培養幼兒對紙工活動的興趣。２．引導幼兒按顏色將紙條進行分類，發展幼兒動手操作能力和語言表達能力．活動準備：彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片活動過程：１
2009-07-10
設計意圖：玩具是伴隨幼兒成長的、幼兒最熟悉和喜愛的物品。教師為幼兒提供各種玩具，不僅有助于幼兒逐漸適應幼兒園生活、也可促進幼兒各方面的發展。針對朽幼兒新入園的實際情況出發，我們設計了幼兒園里玩具多的主
2009-07-10
目標：1.鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。2.體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。重點：幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。難點：用正確的動詞表達餐具的使用方法。準備：一名幼兒扮演小兔、生日蛋
2009-07-10
活動目標：1通過游戲活動，知道耳朵的用處；學習用耳朵辨別各種不同的聲音，并能用語言表達．２發展幼兒的聽覺及辨別不同聲音的能力，提高幼兒的注意力．３初步知道保護耳朵的方法．活動準備：１裝有小鈴鐺．沙子．
2009-07-10
活動目標：1.認識自己的小腳，了解腳的功能，懂得要保護我們的小腳。2.通過游戲體驗光腳踩著不同材料表面的感受，激發幼兒主動探究的興趣。3.結合自己的生活經驗和感受，大膽的進行表述。活動準備：不同質地的材料：
2009-07-10
活動過程：一.通過玩裝豆豆的瓶子，激發幼兒的興趣。今天老師給小朋友帶來了許多小瓶子，我們一起來玩一玩。二.通過觀察，了解認識各種豆豆。小瓶子里裝著什么？讓我們打開看一看？你們認識這些豆豆嗎？三．引導幼兒
2009-07-10
活動目標：1.樂意學習用左手做各種各樣的事。2.提高左右手動作的靈活性、協調性。活動準備：調羹、盤子、涂色練習紙、油畫棒、剪刀、五角星。教學重難點：幼兒樂意用左手進行操作活動，體驗操作的快樂。活動過程：1.
2009-07-10
目地要求：1.欣賞葡萄的外形特征，學習觀察的方法。2.運用自己喜歡的方式表現葡萄，提高幼兒的動手操作能力和審美能力。3.體驗成功的喜悅。活動準備：布置葡萄園：紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、范例；在走廊布置葡
2009-07-10
一.活動背景：朽孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，他們會樂于參與，樂于嘗試。針對朽幼兒的這一特點，我精心創設了游戲環境，充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。這次活動是在游戲的環境中融入不
2009-07-10
活動目標：1.在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。2.發展幼兒思維能力與動手能力。3.激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣。活動準備：熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手
2009-07-10
活動目標：1.認識各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營養。2.初步學會歌曲《好吃的食物》活動準備：牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆漿圖片各一張。粘貼紙五角星人手一個。活動組織：1.人手一個五角星貼于
2009-07-10
目的：1.比較水果內外的差別。2.鍛煉小肌肉的活動能力。3.學習按指示步驟進行活動。4.享受制作食物的樂趣。準備：香蕉、橘子、西瓜等水果若干；榨汁機；操作刀和盤子；沙拉醬；白糖。過程：1.出示香蕉、橘子、西瓜，
2009-07-10
活動目的：1.知道小蝌蚪---Tadpole2.初步了解小蝌蚪的外型特征。3.喜歡小動物，樂意親近小動物。活動準備：1.材料準備：小蝌蚪，圖片。2.環境準備：觀察區中投放小蝌蚪。活動過程：一.游戲GuessGuessGuess小朋友在教
2009-07-10
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