- 全國站
您現在的位置：幼教 > 幼兒園資源 > 教學論文 > 教育探索論文
我班開展了以汽車為主題的方案活動，這整個活動經歷了三個多月的時間。在這次活動中，幼兒通過主動探究發現了很多關于汽車的秘密。其中，他們經歷了一次又一次的嘗試、失敗與成功，積累了豐富的實踐經驗，學會了怎樣
2009-07-08
中午，喧鬧的幼兒園一片寧靜，孩子們進入了甜甜的夢鄉，可是，我看見有一個小朋友蒙著頭，看似安靜的睡覺，但被子卻在身體的帶動下激烈的顫動，我掀開被子，卻發現孩子在手淫！多年的帶班經驗，我知道這種情況近年來
2009-07-08
【摘要】探尋學前教育研究的發展軌跡，我們發現，學前教育研究在更加科學的道路上不斷前進。但在這一進程中，也存在一些誤區。研究者要在研究過程中把握好自己的理論定位，拓寬自身的理論視野，汲取科學的思維方式，
2009-07-08
●在探索型主題活動中，經常會發生主題活動處于停止狀態的情況，停滯是否意昧著失敗？●教師應該彩取哪些指導策略來推動主題活動繼續開展？實錄一群孩子在七嘴八舌地討論著樓房的種類，有兩個孩子興高采烈地找來了粘
2009-07-08
●探索活動的環境包括哪些因素？●應該如何創設探索活動的環境？實錄一在主題活動竹子的研究過程中，我鼓勵孩子們自己收集有關竹子的資料，并建議他們帶著問題去請教家長。家長們紛紛出謀獻策，各顯神通。有的家長帶
2009-07-08
據有關部門調查：我國的低智商兒童占正常兒童總人數的百分之一，也就是說每一百個兒童中就有一名弱智兒童。對于如此之高的比例，我們教育工作面臨著挑戰。我的班級來了個新生小麗，雖然穿著干凈合體的衣服，但眼神和
2009-07-08
幼兒園課程改革好比走路。迄今已經走了20年，走得有點累，有時似乎還使人感到缺失了方向。因為要辨明方向，花力氣走路要走得值得，所以要反思。反思已經走過的路，并不是算舊賬，甚或去追究誰的責任，而是要讓人看到
2009-07-08
一、兒童社會性發展的重要意義社會性概念的界定：社會性是個體的內容與結果，是人在社會化過程中獲得的情感、性格等心理特征，同時社會性又是人在社會中處理人際關系時表現出的心理特征。（《學前兒童社會發展與教育
2009-07-08
以常識為著眼點，在幼兒朽教學中貫徹邱學華先生提出的培養幼兒嘗試精神的實驗已有一年多了。通過認識動物、植物、社會生活3大主題28個課題的教育實踐活動，開拓了我們的幼兒教育思路，豐富了教育經驗，提高了教學水
2009-07-08
由對瑞吉歐教育的一片贊美聲講起在學前教育界，雖然各種觀點紛繁復雜甚至互不相容，但是偶爾也會出現擁護同一事物的現象，對瑞吉歐艾米利亞早期教育的研究就是這樣。東兩方許多有關學前教育的著作都體現了人們對瑞吉
2009-07-08
●幼兒是否會對收集的資料進行篩選？●幼兒在整理資料的時候，是否需要教師介入？如果需要介入，教師又該怎樣做？實錄一在主題活動社區里的商店超市中。我帶著孩子們一起到小區附近的農工商超市收集資料。有的孩子帶
2009-07-08
近年來隨著幼教改革的不斷深入，人們對于過去頗有爭議的幼兒閱讀識字問題已基本達成共識，持肯定態度，而對于幼兒可以書寫問題仍持有懷疑，認為孩子年齡小，手部肌肉發育不全，寫字的字體、筆順不規范，會影響以后的
2009-07-08
實錄在經過一段時間的有關汽車的探索活動后，幼兒已經制作了許多車輛，如：面包車、轎車、公共汽車等。一天，超超受電視節目超級變變變的影響，發動伙伴對那些早已完成的汽車也來個變變變。超超從材料箱中拿起剪刀將
2009-07-08
●在探索型主題活動中，是否需要教師介入幼兒的學習？●以怎樣的方法介入，才能休現出教師的作用，才能推動幼兒能力的發展？實錄教室的一角擺放著一個方便筐，筐中有許多不同類型的紙(這些都是由師生、家長共同收集
2009-07-08
把幼兒當作一個人，實施人的教育，乃是新時代社會發展和教育發展的一大趨勢。以孩子為本是當前我們幼兒教師經常說的一句話。在全語言區角活動中教師的視點放在幼兒身上，你會發現觀念的轉變給活動開展帶來的活力。一
2009-07-08
一、學前兒童時間認知的特點（一）時間的次序關系和綿延關系學前兒童必須應用次序關系和綿延關系來協調兩種運動，才能理解時間概念。實驗活動：下圖為兩個容積相同的玻璃瓶Ⅰ和瓶Ⅱ。瓶Ⅰ中注滿有顏色的水，每隔規定
2009-07-08
作為一種能激發幼兒主動探索和求知欲望的教學方法嘗試教學法，在某些學科的運用中，確實有著極其旺盛的吸引力和生命力。縱觀鐘樓區部分幼兒園兩年多的教學實踐，一方面成績斐然，另一方面我們也發現，在嘗試教學的過
2009-07-08
一、全民教育對幼兒教育的關注全民教育（EducationForAll，縮寫為EFA）是聯合國教科文組織等國際組織于1990年在泰國召開的世界全民教育大會上提出來的，它以滿足每一個人的基本學習需要為主旨。此后全民教育迅速成為
2009-07-08
內容摘要：當今世界各國的課程改革都把學習方式的轉變視為重要內容。中小學研究性學習符合人探究性、創造性、發現的本性，而時代呼喚著要扶持發展人的這一本性，為社會可持續發展提供最強大的動力。學前教育的改革目
2009-07-08
實錄一文文在研究人的牙齒為什么會掉時說：媽媽告訴我小孩子晚上吃糖不刷牙，牙齒就會掉。她在一張紙上畫了一個老奶奶，旁邊還畫了六顆牙，然后說：我的外婆愛吃糖，第一天、第二天、第三天都不刷牙，共掉了六顆牙。
2009-07-08
●活動中教師怎樣的質疑才能激發幼兒的探索活動的興趣？實錄冬末春初的二月，孩子們對螞蟻產生了興趣。他們到幼兒園的各個地方去找螞蟻，可是一只螞蟻也沒找到。看到這種情況，我問道：怎么會沒有呢？你們想想平時都
2009-07-08
●教師應如何支持朽幼兒進行合作探索？實錄一小(1)班的教室變成一個家了！不僅有客廳、臥室、書房，還有廚房和衛生間。小云和小雯來到廚房，小云打開冰箱自言自語地說：冰箱是空的，小雯發現玩具櫥的盆子里有各種菜
2009-07-08
●幼兒以小組方式進行合作探索的價值是什么？●小組合作式探索活動中，幼兒主動學習的特點是什么？實錄在探索沉與浮的活動中，我投放了一些材料：兩個塑料瓶，一個瓶中的雞蛋是浮起來的，另一個瓶中的雞蛋是沉下去的
2009-07-08
周衛紅前言從2006年9月始，在我園感恩活動市級課題立項的大環境下，本班設立了子課題朽幼兒生活自理能力培養的實踐研究。本課題研究旨在突破幼兒園原有的教師預設為主的理念和行為，突破以往以知識傳授為主的傳統教
2009-07-08
實錄在探索型主題活動花中，我發現有部分孩子對如何使鮮花變成干花產生了濃厚的興趣。于是，在整理材料箱時，我有意地投放了電吹風、小風扇及有關保存干花的書籍等。達達用電風扇對著花瓣吹，可花瓣一直是濕濕的。超
2009-07-08
廣饒縣實驗幼兒園王海紅初為為母的喜悅和幸福還歷歷在目，可轉眼幾年過去了，教育孩子的煩惱取代了滿溢的幸福，孩子總有那么多不盡如人意的地方，看著年齡相仿的媽媽們似乎都游刃有余地履行著母親的職責，你不由得發
2009-07-08
當今，我國正在大力建設民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會，努力消除包括城鄉差距和地區差距擴大、公共教育資源分布不均衡、分配不公矛盾凸顯等在內的一些不和諧的社會因素。在這
2009-07-08
據《辭海》載：嘗字有辨味和試探的含義。嘗試一詞，古已有之，其本義就是試一試的意思，與邱學華先生提出的嘗試教學理論實質：先試后導，先練后講是大致相同的。而且嘗試法也符合幼兒的心理特點，正如著名心理學家皮
2009-07-08
暑假來臨前的最后一個家長開放日，德國慕尼黑地區8所規模最大的幼兒園聯合發出倡議書：讓孩子當一天媽媽的生活輔導員。小輔導員至少要為媽媽做四件事：第一，當一次形象設計師，挑選自己喜歡的衣服打扮媽媽；第二，
2009-07-08
形式即功能謬誤早期教育的倡導者往往以為。有關腦結構的形狀、大小及活．動的研究為人的學習、思和行}動提供了有用信息。但如果說，人}腦在某個活動中表現出較強的活躍性或較多的增長，便意味著有更多的學習行動或思
2009-07-08
國際夏令營的輔導員發現美國孩子的膽子特別大，他們不怕天黑，不怕單獨外出，不怕山高水急，也不怕昆蟲野獸；說話沖，善交際，一般也較有主意，敢想敢闖；不需要大人陪伴，也很少出險情。在這方面其它國家的孩子就不
2009-07-08
從構建宏大理論到構建地域性知識，從學術研究到實踐研究對我國幼兒園課程改革的反思之七幾點切身的體會近年來，我幾乎每年都會去日本東京大學參加東亞幼兒教育高峰論壇。這一論壇的與會者都是東亞國家和地區的學者。
2009-07-08
今天，是我的一節英語觀摩課，英語教學在我園還是第一次，對我來說，也是一種挑戰，在幾個月前，我就開始為這節英語課做準備．要教好英語，首先自己要先學好英語，不管是英語單詞，句型，還有發音的準確，每一個環節
2009-07-08
蘇州市三元第二幼兒園王麗麗環境是人類生存和發展的基本前提，環境為我們生存和發展提供了必需的資源和條件。環境保護是人類共同關注的問題，生態環境的日趨惡劣，已經給人類敲響了警鐘。環境的優劣關系到人類的健康
2009-07-08
蘇州市三元第二幼兒園王麗麗開學初期是幼兒進入幼兒園的一個適應期，哭鬧的現象時有發生。陌生的環境是造成幼兒入園不適應的一個最大原因。如果幼兒到一個新的環境，其注意力能夠被環境所吸引，那么他就容易適應這個
2009-07-08
美國學者戴維-劉易斯總結的教育孩子40法，集中反映了西方的家教觀：1．對孩子提出的所有問題，都要耐心、老實地作出回答。2．認真對待孩子提出的正經問題和看法。3．建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
2009-07-08
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 m.tsxhsd.com. All Rights Reserved.