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幼兒教師更更不容易，但我們都把做一名優(yōu)秀的幼兒教師作為自己的目標(biāo)吧！我相信我們大家都能做到。當(dāng)我讀完《成為優(yōu)秀教師的八個(gè)習(xí)慣》后，細(xì)細(xì)回味，感悟頗多，受益匪淺。這篇文章以教師的習(xí)慣為主線貫穿了作為一名

我想，在以后的工作中我會(huì)直接地、及時(shí)地、經(jīng)常地，不管是用語(yǔ)言或動(dòng)作，讓孩子明白：老師真的很喜歡你們。一、雙胞胎姐妹我們班有一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐叫欣欣，妹妹叫悅悅。姐姐長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)胖，妹妹瘦點(diǎn)。姐姐很親

這幾天我一直在想前幾天的數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)正方體。因?yàn)樗�給了我不少的啟發(fā)。這幾天我一直在想前幾天的數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)正方體。因?yàn)樗�給了我不少的啟發(fā)。活動(dòng)開始時(shí)，我由圖形引入。因?yàn)槌Ｒ?jiàn)圖形對(duì)于大班小朋友來(lái)說(shuō)已經(jīng)

鼓勵(lì)孩子、夸獎(jiǎng)孩子是激勵(lì)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的法寶。同時(shí)家園的統(tǒng)一，也是一副很好的潤(rùn)滑劑。一、由消防演習(xí)引發(fā)的教育活動(dòng)今天幼兒園和消防隊(duì)聯(lián)合舉行演習(xí)活動(dòng)，朽幼兒也要求進(jìn)行疏導(dǎo)撤離演習(xí)活動(dòng)。早上一入園，我就給

從此我知道了：讓孩子頭朝著沒(méi)有開口的方向睡，不僅安全而且可以避免孩子午休時(shí)說(shuō)話打鬧影響其他孩子休息。同時(shí)我也明白了：幼兒園安全不能忽略細(xì)節(jié)，保教工作中許多小事需要我們做有心人。為節(jié)省空間，我園幼兒午休

漸漸地，趙飛燕不管在同伴面前，還是在老師面前，話語(yǔ)多了起來(lái)，這使她擁有了一切成功、一份自信。趙飛燕是我們班一位不愛(ài)講話的小女孩，你跟她說(shuō)話，她總是先笑，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她不會(huì)開口的。但是他自尊心很

在實(shí)踐中，我明白了愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，它不是說(shuō)出來(lái)的，更不是喊出來(lái)的，是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異因人施教。我們中三班

今天的嘗試收到了預(yù)想的效果，讓我很高興。以后我可以訓(xùn)練幼兒看老師出示的手指數(shù)字依次排隊(duì)，讓每一組幼兒都能排到隊(duì)伍的最前面，與老師走的最近。一、意外的收獲新學(xué)期大班的第一節(jié)美工課是折紙氣球。當(dāng)我教孩子們

所以，對(duì)待孩子我們不妨把他看成你最好的朋友，因?yàn)槟阋�了解他、關(guān)心他。你愛(ài)不愛(ài)孩子？那就請(qǐng)檢查自己有沒(méi)有了解孩子，有沒(méi)有關(guān)心孩子。讓我們俯下身子，走進(jìn)孩子們心靈的大門，和他們溝通交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的世

我望著佳威的小臉，突然聯(lián)想起世界著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生，愛(ài)迪生小時(shí)候也是被老師判定的低能兒，他上課時(shí)精力也不集中，總是沒(méi)完沒(méi)了的思考天地的奧妙。我想，誰(shuí)能說(shuō)我們的佳威沒(méi)在思考天地間的奧秘呢？他總是在默想

當(dāng)孩子受到同伴的欺負(fù)，而又不肯告訴家長(zhǎng)和老師，一定是有原因的，我們要用敏銳的眼睛觀察孩子細(xì)膩的心靈，不要逼迫孩子說(shuō)出或者對(duì)他人進(jìn)行報(bào)復(fù)教育，這樣都不利于孩子心理的健康發(fā)展。遇到不同的問(wèn)題，無(wú)論是家長(zhǎng)還

我真正地體會(huì)到了教師要關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子進(jìn)步。看到崔志達(dá)小朋友高興地和其他孩子交談，我不緊想起那一次美術(shù)課后的轉(zhuǎn)變。記得那一次上完美術(shù)課，小朋友都拿著自己撕貼的蝴蝶圍著我，讓我看，我忙得應(yīng)接

老師也可以抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行想幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)人民幣的常識(shí)教育、簡(jiǎn)單的兌換練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的理財(cái)意識(shí)和計(jì)算技能。自由活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友跑來(lái)告訴我，佳佳正在把自己的橡皮賣給小朋友。我走進(jìn)一看，佳佳吆喝著五毛錢一塊，

一朵小紅花雖是小事，但在孩子的眼里，它卻顯得那么重要。我常常想：如果再碰到陽(yáng)陽(yáng)，我會(huì)親手獎(jiǎng)給他一朵小紅花，并對(duì)他說(shuō)一聲：對(duì)不起。在我的從教生涯中，有一件事令我始終耿耿于懷。那時(shí)我剛參加工作不久，每天和