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幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊教案設(shè)計匯總，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 人音版四年級音樂上冊教案設(shè)計 課文標(biāo)題 教案設(shè)計 《童心》教案設(shè)計 點擊查看 《回聲》教案設(shè)計 點擊查看 《少年
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊《童心》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教 學(xué) 目 標(biāo)? 1.童心與童趣是連在一起的，他帶給我們無限的歡樂，我們要珍惜這有限而寶貴的 小孩世界 ，使其如
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊《回聲》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教 學(xué) 目 標(biāo)? 1.回聲是發(fā)生在山谷中的一種大自然現(xiàn)象，它充滿了幻想與樂趣。本課的四首作品正是反映了音樂與自
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊《少年的歌》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教 學(xué) 目 標(biāo)? 1.少年是人生的花季，他們最富于憧憬、最有朝氣、最少保守，但 隨著年歲由袖大，他的煩惱也增
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊《快樂的課間》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教 學(xué) 目 標(biāo)? 1.課間、課余是同學(xué)們放松、快樂的時刻，本課的五個作品僅僅反映學(xué)生們快樂的課余生活的一
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊《月夜》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教 學(xué) 目 標(biāo)? 1.本課的四首描繪 月夜 的中外音樂作品，充滿著詩意，表達(dá)了音樂與社會的人文性。讓我們用輕柔的
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊《國歌》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 課題： 國歌 一、教學(xué)目標(biāo) （1）通過欣賞《歌唱祖國》和學(xué)唱《中華人民共和國國歌》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級音樂上冊《水鄉(xiāng)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 課題 水 鄉(xiāng) 教 學(xué) 目 標(biāo)? 1.這是一組具有濃郁民族風(fēng)格的歌曲，表現(xiàn)一種特定的環(huán)境 水鄉(xiāng)，充分體現(xiàn)了音樂與民族
2018-06-01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年各地區(qū)六年級科學(xué)全冊教案設(shè)計匯總，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 2018年鄂教版六年級科學(xué)全冊教案設(shè)計匯總 2018年冀教版六年級科學(xué)全冊教案設(shè)計匯總 2018年科教版六年級科學(xué)全冊教案
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)全冊教案設(shè)計匯總，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 2018年大象版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計匯總 2018年大象版六年級科學(xué)下冊教案設(shè)計匯總
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)下冊教案設(shè)計匯總，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 大象版六年級科學(xué)下冊教案設(shè)計 課文標(biāo)題 教案設(shè)計 雨具的改進(jìn) 點擊查看 養(yǎng)好小金魚 點擊查看 綠色社區(qū)調(diào)查 點擊查看
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)下冊《人類祖先的足跡》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 1、向人類的祖先 提問 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。 2、學(xué)生能根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗對人
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)下冊《 綠色社區(qū)調(diào)查》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 1、我心目中的綠色社區(qū) 教學(xué)目標(biāo) 1、能在教師啟發(fā)下針對綠色社區(qū)建設(shè)的有關(guān)問題提出相對合理的猜想與
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)下冊《養(yǎng)好小金魚》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)時間 教學(xué)目標(biāo) 1、能堅持實驗并做好觀察記錄。 2、能通過統(tǒng)計圖表等方式整理數(shù)據(jù)。 3、能分析相關(guān)數(shù)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)下冊《雨具的改進(jìn)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 1尋找雨具的缺點 教學(xué)時間 教學(xué)目標(biāo) 1、運用各種渠道搜集源于生活的需求，我們要做生活中的有心人。 2、
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計匯總，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 大象版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計 課文標(biāo)題 教案設(shè)計 我們所經(jīng)歷的科學(xué)探 點擊查看 登上健康快車 點擊查看 大家動手做
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)上冊《植物角里的科學(xué)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 《植物角里的科學(xué)問題》 教學(xué)目標(biāo)： 1、能對現(xiàn)象的原因、條件、過程和結(jié)果進(jìn)行大膽的猜想，借助資料
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)上冊《讓生活充滿陽光》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并激發(fā)解決問題的興趣以及活動整體構(gòu)思意識的培養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)上冊《大家動手做樂器》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 主要目標(biāo)：通過實驗，解決知識上的疑惑 一、回顧 ◆模擬課堂： 師：上一節(jié)課我們確定了幾個必須解決
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)上冊《登上健康快車》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教材設(shè)計說明 本單元屬于綜合探究活動單元，二級目標(biāo)是 能對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，選擇自己擅長的形式解
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版六年級科學(xué)上冊《我們所經(jīng)歷的科學(xué)探》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能結(jié)合自己的探究經(jīng)歷分析案例，體會案例中的過程與方法的科學(xué)性，并提出合理的建
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)全冊教案設(shè)計匯總，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計匯總 2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計匯總
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)下冊教案設(shè)計匯總，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 蘇教版六年級科學(xué)下冊教案設(shè)計 課文標(biāo)題 教案設(shè)計 我在成長 點擊查看 悄悄發(fā)生的變化 點擊查看 人生之旅 點擊查看
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《應(yīng)用》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 過程與方法：●能將自己的設(shè)想畫出圖樣。●能按照自己的設(shè)想去制作。●能在制作完成后進(jìn)行嘗試并加以改進(jìn)。●能
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《拓展》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 過程與方法：●能夠主動探究積極發(fā)現(xiàn)，開展拓展性活動。●能夠在解釋過程中比較變量。●能夠在解釋中獲得新結(jié)論
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《節(jié)約能源與開發(fā)新能源》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 意識到節(jié)能和開發(fā)新能源的重要性。 了解開發(fā)新能源的一些思路。 知識與技能：
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《能源》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 過程與方法：●能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。●能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。 科學(xué)知識：●知
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《能量的轉(zhuǎn)換》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識與技能目標(biāo)： （1）認(rèn)識不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。 （2）知道水能可以轉(zhuǎn)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《各種各樣的能量》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法 能夠從生活工作中各種各樣的能量。 能夠區(qū)分各種各樣的能量。 科學(xué)知識 知道
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《生態(tài)平衡》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 能夠通過收集資料，對目前的生態(tài)現(xiàn)象做出判斷。 能夠就破壞生態(tài)平衡進(jìn)行分析，并提出解決措施。
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《有趣的食物鏈》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。 2.知道什么是生產(chǎn)者、消費者和分解者，并會辨識。 3.培養(yǎng)學(xué)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《有利于生存的本領(lǐng)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）過程與方法： 1.能從書刊、影視等媒體搜集有關(guān)生物適應(yīng)環(huán)境的事實； 2.能將
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《尋找生物的家園》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 一、教材分析： 《尋找生物的家園》是蘇教版教材六年級下冊第四單元里的首課，本單元依據(jù)《科學(xué)（3－
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《達(dá)爾文和他的 進(jìn)化論 》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 通過查閱多種信息源，了解經(jīng)典進(jìn)化論的基本觀點及其受到的挑戰(zhàn)。 知識與技能 1.知道
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《化石告訴我們什么》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案。 2.運用多種方法查閱信息源，了解化石和活化
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《消失了的恐龍 》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象做出合理的解釋。 知識與技能 對有關(guān)恐龍的知識有一定的了
2018-05-29
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