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投幣機是生活中的新生事物，孩子們對它既熟悉又陌生。主題活動路邊投幣機旨在引導幼兒從關注投幣機開始，通過尋找、探究、采訪和交流，與社會生活資源及周圍人的互動，產生了解各種新事物、搜索新信息的興趣，初步感
2009-07-18
目標：1．敢于大膽地與他人交談，并通過采訪進一步了解投幣機給人們生活帶來的便利。2．發揮想像，大膽表達自己對改進現有投幣機或新設計投幣機的想法。準備：1．小組已商議過采訪計劃。2．紙、筆等采訪工具。3．各
2009-07-18
目標：1．交流、分享有關投幣機的信息，了解投幣機在人們生活中的作用，體會投幣機給人們生活帶來的便利。2．大膽表達使用投幣機的趣事或問題。準備：1．幼兒已有觀察和使用投幣機的經驗。2．幼兒搜集的照片、圖片，
2009-07-18
目的：1．感知蠟燭燃燒的現象，初步懂得空氣與燃燒的關系。2．培養探索興趣和觀察力。準備：1．打火機、蠟燭、盤子人手一份。2．幼兒兩人一桌，每桌放有一只大玻璃杯和一只小玻璃杯。過程：一、點蠟燭1．引導幼兒討
2009-07-18
目的：1．觀察蠟燭燃燒，發現許多有趣的現象。2．產生觀察興趣，初步了解燃燒與空氣的關系。準備：1．主蠟燭一支。2．幼兒每兩人合用一張操作臺，另備托盤一只、大小相同的蠟燭兩支、大小不同的玻璃瓶兩只、碗兩只、
2009-07-18
目標：1.懂得垃圾分類的意義，樹立環保意識。2.培養觀察、分析、比較、分類等能力。準備：1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的北京市和天津市，其中北京市里散亂地放著一些垃圾。2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、
2009-07-18
活動目標通過實際活動，充分鍛煉幼兒選擇決定的能力，使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。活動準備錄像、圖片、油畫棒、雙面膠、字卡等。活動過程1．今天，老師要帶小朋友到人民公園去玩。因為地方大、時間
2009-07-18
活動目標1、遇到突發事件時．幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。活動準備1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。2
2009-07-18
目的：1、通過游戲較熟練地分辨單數、雙數、并知道單數、雙數的排序規律。2、體驗數學活動的樂趣。準備：1、小玩具若干，1-10的點卡1套，1-10的數卡1套。2、不同顏色的墊子兩塊。過程：1、第一次游戲，復習10以內單
2009-07-18
目標1.懂得借助工具能使麥子變成面粉，并知道許多食品都是由面粉制作而成的。2.學習用自己的語言描述麥子變成食品的過程。準備1.小石磨一臺，面粉一袋。2.布置一個食品品嘗會，有餅干、饅頭、面包等面粉制成的食物，
2009-07-18
設計意圖：在散文欣賞活動中，我曾嘗試讓幼兒根據原文線索及結構進行創編活動，幼兒很感興趣。本活動的重點是引導幼兒欣賞、理解小動物們是如何打扮大樹的，難點是啟發幼兒想像和創編，如還有哪些小動物來打扮大樹了
2009-07-18
一、活動目標1．讓幼兒知道黑色食品營養豐富，培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。2．通過活動培養幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創造性情感特征。3．形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。
2009-07-18
目標1.理解故事內容，產生有意識地變換角度觀察的興趣。2.通過表演游戲，發展幼兒的平衡力和控制力。準備1.老鼠頭飾人手一個：高老鼠用藍色，矮老鼠用紅色。2.故事角色：小鳥、小狗；大樹、小花：屋頂、地板；雨點、
2009-07-18
一、活動目標(一)認知目標1．學習觀察畫面的人物形象，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動作去理解人物間的關系，并能用語言表達。2．懂得日常生活經驗，創造性地展開想像講述，訓練思維的敏銳性。(二)人格目標1
2009-07-18
目標1.獲得光與色的感性經驗，初步了解光的七色是赤橙黃綠青藍紫。2.大膽想像、續編，理解光與環境以及人們生活的關系。準備1.選擇晴朗的天氣進行活動。2.掛圖，故事磁帶。過程1.欣賞故事。完整欣賞故事一遍。太陽公
2009-07-18
目標1.大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。2.體驗長大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。準備1.聯系弟弟妹妹班級，做好與他們共同活動的準備。2.每個幼兒分頭準備自己的拿手節目。3.手工制作材料人手一份，
2009-07-18
一、活動目標1、讓幼兒嘗試用自己的身體動作表示數字字形。2、培養幼兒愿意與同伴合作、體驗完成任務的樂趣。3、通過學習制作名片，為幼兒創造交往的機會，提高交往能力。二、活動準備1、課前收集不同的名片，讓幼兒
2009-07-18
一、游戲目標1．通過游戲，訓練幼兒聯想能力和表達的流暢性。2．引導幼兒學習仿編詩歌，發展想像力和創造力。二、游戲準備(一)知識經驗準備學會一些物體、動物的手影方法，同時已熟悉詩歌《手影游戲》。(二)物質準備
2009-07-18
一、活動目標1．教幼兒通過水果的形狀、顏色、用途等概括水果的特征，發展幼兒觀察想像和思維能力。2．教幼兒學會編謎語的簡單方法，培養幼兒學習的能力。3．要求幼兒用簡短、押韻的語言編謎語，發展口語表達能力。
2009-07-18
設計意圖在活動區活動時，幼兒對餅干盒產生了很大興趣，他們利用餅干盒或敲敲打打，或拼拼搭搭，或滾滾跳跳可謂是百玩不厭。餅干盒的色彩、圖案、形狀吸引著孩子，利用其特點，我設計了此活動，目的在于更好地挖掘它
2009-07-18
設計思路：幼兒對大野狼這一反而形象是比較感興趣的。抓住這一點，在內容上圍繞讓孩子輕松愉快學習展開構思，將大野狼的故事與歌表演結合起來進行教學。故事有一定推測性，適合大班幼兒認知特點。而歌表演富有情趣，
2009-07-16
1、活動目標：⑴結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。⑵鼓勵幼兒找出自己的優點，并且愿意在集體面前展示出來。⑶幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識
2009-07-16
活動目標：1、學習表現長頸鹿的動態，并根據想象組成有情節的畫面。2、體驗自由想象的情節，大膽作畫的樂趣。重點：學習表現長頸鹿的動態。難點：根據想象組成有情節的畫面。活動準備：1、拼圖長頸鹿六幅（大1，小5
2009-07-16
設計意圖：煎荷包蛋內容非常貼近幼兒生活，幼兒對其有豐富的認知經驗。活動中發現幼兒喜歡隨音樂敲敲打打，喜歡用身體動作表征音樂的旋律，感受音樂的愉快、歡樂的情緒，為此，我選擇此活動。為激發幼兒學習興趣和表
2009-07-16
一、活動目標1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。二、重點與難點控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
2009-07-16
活動目標：1能唱準跨度較大的音，掌握好切分音節奏。2感受新年的熱鬧、歡快的情緒。活動準備：鈸、鼓、鞭炮活動過程：1、出示鼓、鈸、鞭炮，啟發幼兒談談過新年時人們喜歡干什么？讓幼兒聽聽鼓、鈸響聲，然后大家一
2009-07-16
活動目標：1、懂得各種食物都有營養，對小朋友身體有好處。2、初步了解食物的簡單分類，體驗幼兒動手做食品的興趣，養成用完的物品放回原處的習慣。重點：認識均衡營養對身體發展的重要性。難點：運用各種材料制作各
2009-07-16
活動目標1、欣賞世界名曲，感受歌曲的雄偉氣勢、歡快的情緒及歌詞的美。2、探索歌曲的不同演唱形式，并體驗二聲部合唱的美。3、在欣賞活動中發揮自己熱愛大自然的情感，并享受音樂活動的快樂。活動準備按歌曲內容設
2009-07-16
活動目標：1．通過多種形式反復的感受，使幼兒理解音樂的性質（優美，歡快），知道名稱和內容，對歌曲有一個完整良好的印象，引起學習的興趣和愿望。2．在活動過程中，萌發幼兒愛臺灣島的情感。活動準備：幼兒會朗誦
2009-07-16
活動目標：1.鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事2.引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法3.提醒幼兒在回答問題時說完整話活動準備：圖片一張活動過程：1.出示圖片，請幼兒仔細觀察(只有幾只小動物在圖片上)目的是讓幼兒不受圖片
2009-07-16
活動設計：輪滑是我園的體育特色活動之一。深受幼兒喜愛。有利于提高幼兒的平衡能力、增強體質、培養其勇敢、自信的意志品質。本班幼兒已經掌握了平穩協調的直線滑行及曲線滑行。縱跳動作能近一步發展幼兒的身體平衡
2009-07-16
活動目標：１、引導幼兒勇敢地推銷自己的年貨，體驗參與活動的快樂。２、使家長在與幼兒的交流中感受共同活動的樂趣。３、培養幼兒的愛心、同情心。活動準備：１、召開家長會，讓家長了解活動意圖，與家長共同策劃年
2009-07-16
活動目標1啟發幼兒在熟悉動物的基本特征的基礎上，根據圖意理解各人的不同需要，予以選擇租借合適的動物。2能正確運用詞匯完整連貫地講述。3理解詞：出租、奇特活動準備知識準備：活動前通過游戲初步理解出租一詞的
2009-07-16
目標：1能根據物體的特征分類，并說出分類后的總數。2養成良好的操作習慣。3鞏固有關蜜蜂的知識。4樂于助人，體現活動的快樂，感受成功的喜悅。準備：圖形卡片、標記卡片、掛圖，幼兒操作材料人手一份過程：1按圖形
2009-07-16
設計意圖：孩子們在玩橡皮泥的時候，最愛做花卷、饅頭等點心，在捶打、揉捏橡皮泥的過程中，他們體驗到了動手制作的樂趣。設計本次活動，旨在讓幼兒學做簡單的家務，以培養幼兒的動手能力和創造精神。活動目標：1、
2009-07-16
目的：1、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關系，并知道垃圾也可以變廢為寶。2、激發幼兒愛護環境。準備：電腦課件等流程：討論活動感知了解延伸活動過程：一、討論活動出示垃圾筒：這是什么？有什么用？我們生活
2009-07-16
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