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活動目標：1、引導幼兒討論有關植樹控制風沙等問題，培養環保意識。2、墻飾布置過程中鼓勵幼兒自己提出主題并收集進行制作、交流、分享。活動準備：1、師生共同準備墻飾布置所需材料。2、在幼兒園空地上開辟小塊種植
2009-07-13
活動目標：1、學習10以內的組成，熟練10以內的加減。2、體驗與家長一起玩游戲的快樂。活動準備：紙幣若干（1元、2元、5元），有標價的物品活動過程：1、幼兒嘗試買東西、感知錢的用處。教室里來了這么多客人，我們要
2009-07-13
教學目的：讓小朋友比較熟悉自己身體的各個部分，以及對有些部分的用途有所了解。如眼睛(eye)用來觀察東西、耳朵(ear)用來聽聲音、嘴巴(mouth)用來吃東西的、鼻子(nose)用來聞味道。教學內容：聽(hear)、聞(smell)、
2009-07-13
活動設計思路：有一次，我發現有一個小朋友用彩筆在紙杯上涂顏色，弄得滿手都是。我就走過去說：玲玲，你看你的手多臟，快去洗洗。玲玲卻說：現在不行，天氣變冷了，我在給我的娃娃穿衣服呢！她畫的這件衣服可真漂亮
2009-07-13
活動目標：1、知道常見的職業。2、表達自己長大后的志愿。活動準備：紙筆、幼兒用書。活動過程：1、導入：小朋友，你知道你的爸爸媽媽是干什么職業的嗎？那你長大了準備當什么呢？今天我們來認識幾種職業。2、觀察講
2009-07-13
目標：*了解望梅止渴的大意，對歷史故事感興趣。*知道各種水果的吃法。準備：*幼兒用書、掛圖。*請幼兒自帶各種水果（注意品種多樣）、水果盤、水果刀等。過程：*欣賞故事《望梅止渴》故事里有誰？故事發生在什么時
2009-07-13
一、設計意圖為了發展幼兒的小手肌肉，我們想了許多的辦法。如：插花、折紙、撕紙等對幼兒發展手部肌肉起了很大的促進作用。但是在創造性發展方面欠缺。如今，秋天到了，田野里一片豐收的景象，我想到了玉米棒；材料
2009-07-13
一、活動目標在本活動中，幼兒將初步感知溶解現象，了解哪些物品能溶解，哪些物品不能溶解。二、活動準備糖、鹽、菊花晶、奶粉、洗衣粉等；花生、小石子、沙子、扣子等；記錄卡；透明玻璃杯、筷子。三、活動過程（一
2009-07-13
活動目標：⒈結合已有的知識經驗，大膽地選用線條、形狀、顏色、創造性地表現想象中的神奇的房子。⒉初步學習合理安排畫面，豐富畫面內容。⒊體驗創造性繪畫活動的快樂，培養幼兒對繪畫的興趣。活動準備：⒈幼兒觀察
2009-07-13
活動目的：1、調動幼兒的學習興趣和積極性，創造性地參與音樂活動，發展音樂聽覺和記憶。2、學習演唱歌曲，創造性的表演動作。3、會對不同樂器進行分類，學習看指揮演奏。4、綜合性、身體協調能力、注意力、合作能力
2009-07-13
活動準備：各種彩色紙、包裝紙、繪畫工具、幼兒自制演出服裝、幼兒自制頭飾等。活動過程：（一）根據幼兒的需求分小組進行活動：1．教師介紹三個小組活動的具體內容，幼兒根據自己的興趣自愿選擇小組。第一組：小劇
2009-07-13
活動設想音樂活動：節奏朗誦《我愛祖國的臺灣島》中，我把自己的電子琴帶到課堂上，為幼兒也準備了各縱隔樣的打擊樂器，整個活動過程中幼兒興趣非常濃厚，氣氛很好，每個孩子都積極參與，孩子們對奇妙的樂器充滿了好
2009-07-13
目標：*引導幼兒用包裝網想象、創作出美麗畫面，體驗成功的快樂。*知道廢舊物品可以再利用，懂得變廢為寶的意義。準備：*染好色的包裝網、剪刀、膠水、掛歷紙（8K大小）、碎的彩色紙。*范畫一幅，幼兒用書。過程：*
2009-07-13
活動目標：1、通過動手實踐操作，讓幼兒充分感知利用多種工具磨米粉的整個過程，會把操作中不同的結果真實地記錄下來。2、對磨米粉活動有興趣，具有初步的觀察、分析、思考的能力。3、感受電磨給人們生活帶來的方便
2009-07-13
目標：1、知道眼睛的大概形狀，了解眼球是個球體。2、培養幼兒細致觀察的習慣。準備：經驗準備兒歌眼睛操、電話2個、鏡子若干，皮球一個。過程：1、導入，游戲眼睛操師：你的眼睛在哪里？讓我們來做做眼睛操！2、復
2009-07-13
活動1：健康、社會、語言：取經四人行1、體驗同心協力的同伴關系。2、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點。3、學習合作競走。兒歌、人物玩偶1、展示《西游記》人物玩偶來念兒歌。2、請幼兒說說
2009-07-13
活動目標：1、引導幼兒欣賞中國結的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實用功能。2、了解中國結是中國特有的一種民間工藝，激發幼兒的民族自豪感，培養熱愛中華民族的情感。3、鼓勵幼兒大膽創作，體會創造的樂趣。活
2009-07-13
設計思路：這是一個綜合性的活動，活動來源于幼兒的生活。本階段的主題大環境是聚焦秋天。幼兒在欣賞、收集秋天的相關資料時，已經積累了部分感性的經驗，同時對秋天的千姿百態的樹葉產生了濃厚的興趣，由此引發出這
2009-07-13
目標：1、學習使用石頭、橡皮泥、羽毛等多種材料制作石頭臉譜。2、初步培養幼兒的美感和審美能力，并能用簡單的語言表達。準備：各種形狀的石頭每人12塊，橡皮泥、羽毛、樹葉、回形針等輔助材料。重點：學習使用石頭
2009-07-13
活動目標：1、學習用泥板制作各式涼鞋，并用各種方法裝飾涼鞋。2、學習運用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。3、幼兒在活動中能充分想象、大膽創作。活動準備：1、多媒體課件《涼鞋》。2、組織幼兒觀察鞋的構成，并布
2009-07-13
設計意圖：現在家庭中大多數孩子都是獨生子女，有時，家長也會將孩子獨自一個人留在家中。如果這時有陌生人來訪，幼兒該如何分辨來訪人是好人還是小偷。為此，我設計以下這堂課，讓孩子通過游戲，嘗試在不同情景中來
2009-07-13
活動目標：1．引導幼兒初步學習用目測的方式判斷物體的數量。2．通過游戲，提高幼兒有意觀察事物數量的能力，培養幼兒集中精力做事的習慣。3．發展幼兒合作游戲的意識。活動準備：幾組高矮、容積瓶子不同的廢舊瓶子
2009-07-13
活動目標：1．通過與小學生座談，了解小學生的生活，初步認識田字格的結構和整理文具、書包的基本技能。2．增強幼兒口語表達能力。3．激發幼兒入小學的愿望。活動準備：1．田字格紙若干、110數字若干、文具盒（鉛筆
2009-07-13
活動目標：1，認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。2，能找出各種線的差異并根據線的某個特征進行分類。3，能大膽表達自己的想法。活動重點：找出各種線的特點活動難點：根據線的某個特征進行
2009-07-13
目標：1、初步了解裝電池的方法。2、知道不同玩具的不同玩法，體驗和同伴一起玩的快樂。材料準備：電動玩具、發條玩具、慣性玩具若干觀察與指導一、參觀玩具展覽會這幾天，我們大家帶來了許多好玩又有趣的玩具，這些
2009-07-13
活動目標：1、讓幼兒進一步掌握幾何圖形的特點。2、發展幼兒的觀察力、想象力及分類能力。3、培養幼兒思維的靈活性。活動準備：1、在三張白紙上分別畫好下面的幾何圖形。2、幼兒每人一把剪刀，一張正方形紙，每人一
2009-07-13
活動目標：1、引導幼兒在體驗、觀察、理解人物表情的基礎上創造性表出人物的面部特征。2、鼓勵幼兒大膽用色，并用不同的線、形表達出自己的感受。3、培養幼兒大膽作畫的習慣。活動準備：1、將本班幼兒日常生活照片(
2009-07-13
目的：1、學習詞語：五顏六色、拔草、澆花、摘花、蜇2、讓幼兒學會分辨簡單的是非，知道愛護花園里的花，不隨便摘花一、出示第一張圖片，引導幼兒觀察1、小朋友，你們看一下，這張畫里面有誰？2、幼兒觀察后，提問幼
2009-07-13
一．設計意圖：今天活動的產生，最初是從《我是中國人》這個主題中引伸出來的，當孩子們在說說天安門的過程中，他們發現天安門的屋頂和自己家的屋頂是不一樣的，并對此產生了要介紹自己住的房子的興趣。于是根據孩子
2009-07-13
狐貍在樹林子里最討人厭了。他總是騙這個、騙那個，拿捉弄人當消遣，周圍鄰居沒有一個不吃他苦頭的，可是誰也想不出辦法來懲罰他。樹林里有一只猴子，他坐在樹上想了又想，想得腦瓜皮上盡是皺紋，到底想出一個辦法來
2009-07-13
活動目標：1．引導幼兒用優美完整的語句描述畫面景物，熟悉《花好月圓》的曲調。通過荷花開放、小青蛙呱呱叫等情節、動作，初步感知樂曲AB的結構，并感知樂曲優美、柔和及跳躍、歡快的音樂特性。2．通過整體模仿動作
2009-07-13
目標1．在會玩體育猜拳游戲的基礎上，在玩游戲過程中學會用邀請的方法學跳邀請舞，動作符合節奏。2．啟發幼兒積極探索，通過觀察、分析、討論掌握邀請者和被邀請者，以及交換位置的方法。3．在活動過程中學會交流，
2009-07-13
一、目標：1、啟發幼兒根據故事情節，在已有經驗基礎上、自由的心態下，較大膽地表現、創造、角色之間配合較協調。2、大班幼兒提醒、幫助、帶領中班幼兒參與活動，培養其責任感。3、激發幼兒參與音樂活動的興趣和欲
2009-07-13
活動一：玩管子（略）活動二：它能穿越管子嗎？活動目標：1、喜歡做實驗，樂意在活動中提出自己的預測，并通過實驗加以驗證。2、通過實驗獲得日常生活中一些熟悉東西的特性的有關經驗。活動準備：1、不同形狀的彎管2
2009-07-13
活動目標：１、引導幼兒理解故事內容，激發幼兒對變換角度觀察事物的興趣。２、提高幼兒參與游戲的積極性，從中去探索、發現，并鼓勵幼兒大膽地在集體面前表述。３、幫助幼兒學習禮貌用語，知道見到人要打招呼。活動
2009-07-13
活動目標：１．引導孩子有序的觀察圖片，理解圖片中風與船、風箏和火之間的關系。２．引導幼兒根據表情圖的思路進行講述。3．鼓勵幼兒自由想象，大膽創編，培養幼兒的講述興趣。活動準備：１．幼兒講述材料3幅：風娃
2009-07-13
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