- 全國站
您現(xiàn)在的位置：幼教 > 家庭教育 > 家長教育心得
什么是早期療育？我的小孩需要接受早期療育嗎？ 所謂早期療育是針對有發(fā)展遲緩的兒童所提供的治療與教育。早期療育透過包括：醫(yī)療復(fù)艦特殊教育、家庭支持、社會福利等不同專業(yè)之整合介入，解決發(fā)展遲緩兒童各方面之
2015-10-22
先面對自己的內(nèi)心，尋找這種不安全感的來源，再審視所懼怕的后果是否就是孩子的必然現(xiàn)實和事實真相 有時候我們難免對屢教不改的孩子大動肝火，有時候孩子吵鬧不已我們?nèi)滩蛔〗o他一點顏色瞧瞧。 愈小的孩子愈不了
2015-10-22
老二還沒出生，老大就開始出現(xiàn)各種 不講禮貌 不可理喻 的行為，等老二出來了，家里兩孩子更是爭得一塌糊＞想讓孩子手足相親，可照這架勢，絕對的手足相殘啊，有沒有什么辦法能讓老大不那么爭寵？變成有擔(dān)當(dāng)有榜樣力
2015-10-22
孩子一上小學(xué)，很多家長或多或少都會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，但您可能不知道孩子早期的成績，特別是小學(xué)的成績對于一個孩子的成長，實在是不重要，家長千萬不可過分的重視這個分數(shù)的高低。 從理論上講： 0-6歲階段，是
2015-10-21
我們的應(yīng)試，較之英美是小巫見大巫 我總是在想我們教育的根本問題究竟出在哪里？從前兒子在國內(nèi)讀書時，我會簡單地將其歸結(jié)為應(yīng)試教育所帶來的種種弊端。可是兒子在英國三年，加之美國大學(xué)的申請過程，我最深的感受
2015-10-21
孩子3歲了，應(yīng)該上幼兒園了。雖然很多家長們會有些舍不得，但大多數(shù)會堅持為孩子選擇大眾的成長方式。我們兒童繪畫心理樂園中有個小會員，在應(yīng)該上幼兒園的年齡上學(xué)，但是因為種種原因，他在幼兒園被老師和學(xué)生們孤
2015-10-21
在幼兒園的一日常規(guī)中，教師應(yīng)該把尊重、寬容、人道、公平等倫理責(zé)任灑到幼兒園的每一個角落，把關(guān)愛、理解、欣賞、耐心等倫理情意鐫刻在每一個幼兒的童年里，讓幼兒園的每一個教育細節(jié)都合乎倫理規(guī)范。然而在具體
2015-10-21
每個孩子都有不同于他人的個性，對待不同性格類型的孩子，家長應(yīng)采取不同的教育方法。3~6歲是孩子個性修正的 黃金 三年，這一階段了解寶貝不乖的真相，明白孩子的心理特征，知曉孩子的氣質(zhì)類型，才能拉近親子關(guān)系，
2015-10-20
第一 耐心傾聽。如今很多人缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總認為自己說的才是最準確、最有道理，其實很多情形下個人的考慮會有片面性，要懂得傾聽別人。 第二 勤快地閱讀。勤，是要有閱讀習(xí)慣，學(xué)會零星時間閱讀
2015-10-20
約七十年前，教育界前輩陶行知先生便提出：教育不能創(chuàng)造什么，但他能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。我們必須加入到兒童隊伍里去成為一員，和小孩子站在一條戰(zhàn)線上。即使跨越漫長的時空，這些真知灼見仍對
2015-10-20
影響學(xué)習(xí)成績好壞最主要的原因就是聽課效率是否夠高，合理利用課程45分鐘的時間勝過上課不好好聽講下課惡補兩天，那么如何聽課呢？其實成績好的同學(xué)都是這樣聽課的： 1、聽視并用法 雖然說是 聽課聽課 ，要用聽的，
2015-10-20
情緒的價值和意義是什么呢？當(dāng)孩子哭鬧的時候，當(dāng)孩子生氣的時候，我們是否不止一次的對孩子說 不要哭，不要鬧，不要生氣...... 呢？情緒是生命的下水道和清潔工，我們對孩子情緒的不允許，不接納無疑是讓孩子把內(nèi)
2015-10-19
孩子年齡：四歲四個月 跳跳近期，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況。 突然間不高興，自己哭著去另一間屋，也不是大哭。如果大人過去哄她，她也不會聽，如果抱她，她會掙扎不讓抱，但如果你走，她會哭的更兇。 其實這種情況，我
2015-10-19
作為成績普通的孩子的家長們，經(jīng)常會聽到這樣的安慰：孩子成績不重要啦，學(xué)會感恩、孝順，過得快樂才是最重要的。 或者是拉仇恨式的炫耀：我從來不會要求孩子考試多少分，不會要他上補習(xí)班啦，成績差不多就行了。
2015-10-19
我多年的經(jīng)歷已經(jīng)證明了這件事情。讓一個差生變好真的很簡單，怎么做呢？就是反其道而行之。差生是反復(fù)遭遇失敗的打擊后才產(chǎn)生的，讓一個差生變好，是讓他反復(fù)享受到成功的喜悅，這個學(xué)生就會慢慢地變好了。 參加工
2015-10-19
這個孩子不知道怎么搞的，老是要跟在他屁股后面催著、喊著，他才懶洋洋地行動起來。 李太太非常沮喪地前來求助。因為從早上開始到夜晚結(jié)束，從孩子起床、吃飯、上學(xué)，到做功課、洗澡、睡覺等，無一不是需要她不斷
2015-10-16
每個家長都會遇到這些不愉快的事情：比如回家看到奮筆疾書寫作業(yè)的孩子，再看看成績單上的數(shù)字卻發(fā)現(xiàn)對不起這份努力，你一定會再次問自己 明明孩子聰明又勤奮，為嘛就是考不好？ 孩子的努力和成績成反比，作為家長
2015-10-16
教育有兩種，一種是知識技能類的教育，一種是心靈價值觀層面的教育。如果我們無論在心靈價值層面，還是在知識技能層面，都能小心翼翼地呵護孩子的無分別的生命的本能和本真，教育才是真正成功了。這是教育唯一的標
2015-10-16
在現(xiàn)代社會，孩子的日常生活被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)已是大人習(xí)以為常的事，甚至如果一天不安排自己孩子的活動，父母們就會感到不自在，如果自己的孩子整天無所事事 虛度光陰 ，父母們簡直會受不了。但孩子們真的需要那么
2015-10-16
孩子來到我們生命當(dāng)中，不是為了讓我們教育他們，而是為了讓我們成為更好的自己 天氣暖和的日子里，每次接兒子放學(xué)，我都會帶他去學(xué)校旁邊小區(qū)的游樂區(qū)玩一玩再回家，那里有很多小朋友，大部分都是跟他同一個幼兒
2015-10-16
小學(xué)，是孩子成長中一個承前啟后的關(guān)鍵階段，而在孩子6-12歲這段成長的時光里，除了學(xué)習(xí)，還有哪些更重要的事兒呢？ 1、有一個可以被接納的環(huán)境 從心理需求角度來說，安全感的滿足與歸屬感是這個年齡段孩子的需要，
2015-10-15
沒有人愿意把私房錢問題公之于眾，私房錢于婚姻關(guān)系來說是非常微妙的，可是我們家就有這么一對小冤家：孩子他爹不僅自己藏私房錢，還把這門獨門秘籍演進成祖?zhèn)魇炙嚕髂繌埬懢徒探o了孩子！ 上個月，還在休產(chǎn)假的兜
2015-10-15
第一鉆石法則： 只要是你的孩子能夠自己做的事，一定要讓他盡量多的去做。 只要孩子已經(jīng)掌握某項技能或能夠完成某件事了，以后就必須堅持讓他自己做。如果孩子能夠自己走路了，那么家長就不應(yīng)該繼續(xù)抱他。如果孩子
2015-10-15
寶寶說 我有點喜歡發(fā)脾氣。我撕貼紙的時候，如果半天撕不下來，就會大哭;我搭積木的時候，如果老是搭不好，就會把所有積木都推倒。我也不知道我怎么會這樣。媽媽似乎有時候也搞不明白。 媽媽說 我真不知道為什么寶
2015-10-15
前天，在我朋友圈看到Serein的推送， 娃鼻子有點不通氣，連續(xù)三個夜里每隔一小時哭鬧一次，我壓制著缺覺的煩躁安撫他。昨天夜里終于熬不住了，我一邊哄他一邊煩躁地說，再哭我就揍你！現(xiàn)在清醒了心里特別后悔，特別
2015-10-15
孩子差幾個月出生，其實差別就很大，尤其孩子小時候，如果你能意識到新生嬰兒和半歲大的嬰兒的巨大區(qū)別的話，也就不難理解5歲半和6歲的孩子區(qū)別，雖然隨著孩子成長，這種半歲區(qū)別會逐漸減小，但5歲半他不明白的傻問
2015-10-14
格局格局，格是特指人格，人品要正，不能走偏。要有尊嚴，不可失于猥瑣下作。局是心胸，心中的開闊局面，類似于愿景理想宏圖什么的。 但格局聯(lián)起來，則是指對局勢、態(tài)勢的理解和把握。即一個人對事物所處的位置（時
2015-10-14
家長們必須明白，你的眼睛如果盯在孩子的缺點上，你下個世紀也無法改變他。我們必須讓孩子自己找到自我價值。孩子對外界毫無興趣的原因 自我價值極低。自我價值能讓孩子感覺 我很好，我是有價值的 這種感覺才讓他腰
2015-10-14
孩子的人格形成于五六歲的時候，之后基本穩(wěn)定。也就是說孩子在上學(xué)前這幾年，與父母（主要撫養(yǎng)者）的相處，很大程度上決定了他將來的生活、情感、人際狀態(tài)。相信每一位父母努力奮斗、創(chuàng)造財富，是為了幫助孩子創(chuàng)造
2015-10-14
看看作為父母的我們，是如何讓孩子漸漸對我們失望的？ 當(dāng)寶寶在嬰兒床上，哇哇大哭著找媽媽抱抱尋找安全感時，大人看到的只是寶寶的嬌氣； 當(dāng)寶寶因為玩耍將衣服弄濕、弄臟，迫不及待地告訴我們他很快樂時，大人看
2015-10-14
媽媽被告知孩子在學(xué)校偷錢，這個媽媽的舉動雷倒眾人。無論什么時候，爸媽始終是孩子堅強的后盾，當(dāng)爸媽也不再相信孩子時，那么可能就是家庭的悲哀。 你的兒子在學(xué)校偷了王老師1000塊！他已經(jīng)承認，警察已經(jīng)到場 當(dāng)
2015-10-14
現(xiàn)在越來越多的家長知道 上帝讓我牽一只蝸牛去散步 的故事，并深深為之感動。孩子有其自身的生長發(fā)育特征，在他成長的某些階段，的確就是看天上云卷云舒、看地上花謝花開、看草坪中小螞蟻在搬家、在雨后的蝸牛在散
2015-10-13
你的今天，就是孩子的明天，你今天對孩子喊，就別怪他明天對你叫；你今天對孩子沒耐心，就別怪他明天對你不耐煩；你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢；你處處苛求孩子完美，就別怪他自
2015-10-13
本來愿意和小妹妹分享玩具的哥哥怎么就突然就推開小妹妹了？本來好好做游戲的寶寶怎么變成了霸住玩具不還的 小搗蛋 了？孩子還是那個好孩子，只因家長做了這幾點不該做的事情 從愿分享到小氣鬼 《 大的要讓小的 真
2015-10-13
我是一個三年級小學(xué)生的媽媽。在孩子度過了不適期后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)校與自己上學(xué)時已經(jīng)完全不同了：孩子們寫生字，很少再抄十遍二十遍了；寒暑假作業(yè)也只需學(xué)生上交結(jié)合學(xué)過的知識手繪的 楔 了。 但是，隨
2015-10-13
日常生活中，一些人對 臭美 兩個字有一種本能的反感，有些家長對寶寶的愛美之心莫名恐慌，這是不是早熟的表現(xiàn)？其實寶寶 臭美 不是錯，只是其發(fā)展過程中的正常表現(xiàn)，愛美之心人皆有之，孩子亦通用。 不知從什么時候
2015-10-12
廣告合作 - 營銷合作 - 網(wǎng)站地圖 - 服務(wù)條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網(wǎng)安備 11010802020155號
幼教網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2017 m.tsxhsd.com. All Rights Reserved.