- 全國站
您現在的位置：幼教 > 幼兒園資源 > 教學論文 > 游戲專題論文
民間體育游戲作為我園的子課題，通過教師與家長、孩子共同參與、改編、創新和發展，以嶄新的面貌走入幼兒的生活，促進幼兒健康發展。一、更新觀念，提高認識，廣泛收集、整理民間體育游戲深入開展幼兒民間體育游戲，
2009-07-02
一：科學合理的投放游戲材料材料是幼兒開展區域活動的物質基礎，是幼兒建構知識的依托。幼兒就是在不斷地主動地操作材料的過程中獲取信息、積累經驗和發展能力的，因此，科學的投放各種材料。充分挖掘其教育價值，是
2009-07-02
游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒一日活動中不可缺少的環節。幼兒園中的游戲有教師組織的游戲活動，如區域活動、集體游戲活動，有幼兒自發的游戲，如幼兒在自由活動時自己組織、創造出的游戲，還有就是在教學活動中
2009-07-02
角色游戲是指幼兒在做游戲的過程中通過扮演各種不同的角色，創造性反映幼兒的生活。但在角色游戲中常常會出現一些預料之外的情況，影響游戲順利進行和效果。這就需要老師及時、有效的進行一些隨機教育。引導游戲繼續
2009-07-02
一、如何理解游戲的規則與規則游戲很多人都認為，幼兒早期的游戲只是玩耍游戲，無所謂規則性而規則游戲也只是幼兒游戲發展到一定年齡階段才出現的。固然，我們不能違背與否認規則游戲是幼兒在學前中期才開始出現的這
2009-07-02
山東省鄒平縣明集鎮中心幼兒園靳素芳游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園對幼兒實施教育的主要形式。但大多數教師怕亂、怕麻煩、怕出事故，剝奪了孩子游戲的權力。即使游戲時，也是集體游戲多，自由活動少；智力游戲
2009-07-02
《幼兒園指導（綱要）》中指出：玩是幼兒的天性要發現、保護和引導幼兒固有的天性幼兒園應以游戲為基本活動。可見，游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征。豐富多彩的游戲不僅
2009-07-02
游戲永遠是孩子的最愛，游戲中有角色、動作、語言和游戲材料等，活動非常具體，幼兒必須根據不同角色的行為相應地調節自己在游戲中的言行，達到自我教育、自我提高的目的，是適合幼兒特點的一種獨特的活動形式。我在
2009-07-02
在組織指導幼兒游戲的過程中，每個教師都有自己的見解和經驗，我們都知道細致觀察、善于捕捉、及時提供、關注反愧共同分享、學會關注對游戲的指導是至關重要的，但是如何把握好尺度，在動態的游戲中教師始終能站在合
2009-07-02
1。游戲的開展應有一定的目的性。游戲是為教學服務的，必須與教學密切相關。設計游戲時，要充分考慮教學的重難點和其它教學要求。如在復習音標時，我們可以設計這樣的游戲：讓兩個學生戴上輔音音標頭飾，用手搭起一
2009-07-02
山東術城市濱城區小營辦事處中心幼兒園趙小梅游戲是幼兒活動的主要內容，它對幼兒身心發展起著舉足輕重的作用。陳鶴琴先生說過：小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。他主
2009-07-02
游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學研究也表明：游戲是促進學齡前兒童心理發展的最好活動形式。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質發展
2009-07-02
進入21世紀，經濟迅猛騰飛，人民生活水平也有了很大提高，孩子們只熟悉電動車、芭比娃娃、機器人等玩具，有的小孩甚至整天與電腦為伴，兒童游戲越來越少，傳統兒童游戲面臨失傳，這一現象已經引起幼兒教育界專家的重
2009-07-02
自主游戲是幼兒園教育活動中的一種教育活動形式，是人為創設自然情景下的幼兒游戲，兼有教育性，與自主性。自主游戲又是幼兒根據自己的興趣而自然結合的活動小組，因而它有利于實施個別化教育，激發幼兒自主性、積極
2009-07-02
背景：自從新《綱要》頒布以來，我們老師在一次又一次的學習新《綱要》后，把《綱要》的精神逐漸滲透在教育活動中。《綱要》總則幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們度
2009-07-02
游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學研究也表明：游戲是促進學齡前兒童心理發展的最好活動形式。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質發展
2009-07-02
都說觀念指導行為，的確，沒有正確的教育觀念，我們的教育行為就會帶來偏差。過去的各類活動主要以預設為主，強調了先確定目標，然后再根據目標設計整個活動，游戲活動也是如此，無論是所謂的幼兒自主性活動還是游戲
2009-07-02
自選游戲活動是培養幼兒的自主能力的有效途徑。本文從組織合理的游戲情景，提高自主安排活動的能力；投放豐富材料，發展自主運用的能力；注重游戲指導，增強交往和處理問題的能力；重視評價過程，發揮主體取向的評價
2009-07-02
江蘇省海安縣曲塘鎮雙樓幼兒園王興娟隨著新《綱要》的深入學習，教師教育理念的不斷更新，游戲逐漸成為幼兒在幼兒園中一日生活的主要活動，成為孩子學習的主要形式。而理論與實踐也證明，游戲是最適合學前兒童的一種
2009-07-02
我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。往常孩子們在幼兒園時，游戲常常由我們老師來精心安排，孩子則只是在不得已的情況下被
2009-07-02
游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學研究也表明：游戲是促進學齡前兒童心理發展的最好活動形式。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質發展
2009-07-02
眾所周知幼兒期是游戲期。而到了中班年齡階段的孩子，他們的思維開始具體形象，有意性已經發展。特別喜歡模仿一些他人的行動和語言，扮演一些他人的角色。角色游戲的開展在很大程度上能滿足他們身心發展的需要，符合
2009-07-02
角色游戲是幼兒以模仿和想像，通過扮演角色，創造性地反映現實生活的一種游戲。比如娃娃家游戲，醫院游戲，商店游戲等等是不同主題的角色游戲，都有一定的主題，所以又稱為主題角色游戲。角色游戲最適合幼兒身心發展
2009-07-02
（一）問題的提出：1、瑞士心理學家皮亞杰認為：教育的主要目的是造就能創新的而不是簡單重復前人所做過的事的人。人類社會的進步與發展，離不開創新；世界各國的經濟競爭實質上是科技的競爭，是智力的競爭，是人的
2009-07-02
游戲是萌發幼兒才能的發端，同時它也和教育緊密相連。0到3歲是幼兒生理和心理發展的重要時期，是幼兒才能增長最迅速的時期，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學習，在游戲中增進知識，增長才干，又在游
2009-07-02
游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，幼兒園以游戲為基本活動，因此，教師如何指導幼兒游戲就顯得尤為重要。教師指導游戲就需要介入到幼兒的游戲當中去，介入的目的是引導幼兒繼續游戲！促進幼兒游戲向高一級水
2009-07-02
二十一世紀，是個充滿競爭、交流、合作的社會。生活在地球村中的人們，必需掌握如何去充分表達自己，如何去順利地與別人交際的技能。而語言作為交際的工具，顯示出其重要的價值。而從心理學的角度來看，幼兒期正是語
2009-07-02
一、問題的提出充分發展潛力的自由，給孩子充分認識的自由。有這種自由，他才能夠最大限度地摸清事物的規律，才能夠去認識、認知。那么是不是這種自由就是絕對的呢？是不是還應該有個約束？比如說還應該有個規則呢？
2009-07-02
游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。所以游戲本身所具備的主動性、獨立性、創造性等主題活動的基本特征就能得以充分體現。因此我們就在日常游戲中注重改善氛圍、利用玩具、現代游戲、民間游戲等為特點的策略體
2009-07-02
一、選擇提升材料，注重游戲環境，創設自主發展氛圍。組織幼兒進行角色游戲時，我給幼兒提供玩具、材料時，注意用心找到幼兒興趣、要求、原有水平與教育目標和內容的結合點，及時調整玩具、材料，多為幼兒提供一些半
2009-07-02
主題游戲是通過一系列活動不斷向外擴展延伸最后形成的一個有機的動態的網絡系統。幾年來，我園開展的主題游戲常是為應付觀摩活動，幼兒在教師的按排下被動地接受游戲。本學期，我從幼兒感興趣的事情、關心的焦點和熟
2009-07-02
角色游戲是學前兒童以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地反映現實生活的一種游戲。角色游戲是幼兒的自然游戲的一種，是幼兒期特有的游戲，最為幼兒喜歡。因為獐有活動的需要。有積極參與和體驗成人活動的需要，角色
2009-07-02
一、選擇游戲主題角色游戲是兒童以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地反映現實生活的游戲。幼兒喜愛角色游戲，因為在角色游戲中他們積極參與社會生活的愿望可以最大限度地得到滿足，所以說角色游戲是幼兒時期的典型
2009-07-02
愛玩游戲是每個幼兒的天性，游戲一直以它獨特的魅力吸引著無數的兒童，人們對游戲的認識越來越深入，對游戲的利用也越來越充分。各界人士一致認為，游戲在幼兒一生發展的過程中起著極其重要的作用。在21世紀的未來，
2009-07-02
現在父母越來越重視早期教育，很早就教孩子認字、數數、背、背唐詩，甚至有些家長在孩子三四歲時就將孩子送往少兒英語學習班去學英語！早期教育的確值得重視，但是，許多家長由于不懂科學的教育方法，只重視知識的灌
2009-07-02
研讀《幼兒園教育指導綱要》關于健康方面的目標、內容與要求及指導要求，我們知道幼兒運動的真正含義；在領略了《上海市學前教育課程指南》關于發展性、奠基性、差異性的理念后，我們發現了擺在我們面前的許多問題。
2009-07-02
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 m.tsxhsd.com. All Rights Reserved.